试论新课标下小学数学教学方法的创新策略.pdf

试论新课标下小学数学教学方法的创新策略摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学方法也在不断发生变化。在新课标下，小学数学教学更加注重学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。本文从分析新课标下小学数学教学方法存在的问题入手，探讨了小学数学教学方法的创新策略，以期为小学数学教学方法的改进提供参考。关键词：新课标徐璈学数学教学方法引言：数学是小学教育阶段的基础学科之一，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和实践能力具有重要的作用。在新课标下，小学数学教学已经不仅仅满足于传统的教学方法，而是要不断创新和改进教学方法，以适应新时代的教育要求和学生需求。因此，探讨新课标下小学数学教学方法的创新策略具有重要的现实意义。一、采用多元化的教学方法多元化教学方法的应用，可以有效地提高小学数学的教学效果。这些方法强调学生的主体地位，通过引导学生主动参与到学习过程中，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新能力和实践能力。例如，问题导向学习（PBL）方法是一种以问题为基础，学生主动探究的学习方式。在小学数学教学中，教师可以根据课程内容和学生实际情况，设置一些具有启发性的问题，让学生在解决问题的过程中掌握数学知识，提高他们的思维能力和实践能力。反转课堂也是一种具有创新性的教学方法。在这种模式下，学生在课前通过视频、课件等学习资源自主学习课程的基本概念和表示方法，而课堂上的时间主要用于讨论、答疑和练习，从而提高学生的参与度和学习效果。例如，在教授“分数”这一概念时，教师可以制作一些生动的视频或课件，让学生在课前自主学习分数的定义、基本性质等内容，课堂上则主要进行讨论、答疑和解惑，帮助学生更好地理解和掌握分数的概念和应用。此外，教师还可以采用项目式学习、合作学习等多元化的教学方法。这些方法可以让学生在学习过程中更加主动地参与到学习中来，培养他们的团队协作能力和自我学习能力。同时，教师还可以通过多元化的教学方法来满足不同学生的需求和特点，帮助他们更好地发挥自己的潜力。综上所述，多元化教学方法的应用可以有效地提高小学数学的教学效果。通过引导学生主动参与到学习过程中，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新能力和实践能力。同时，教师还可以根据实际情况灵活运用各种教学方法来满足不同学生的需求和特点。二、加强实践教学环节实践教学是小学数学教学中非常重要的一环，它可以帮助学生将所学的数学知识应用到实际生活中，加深对数学概念和理论的理解，同时也可以提高学生的实践能力和创新能力。以下是一些加强实践教学环节的方法：1.设计与实际生活相关的实践活动小学数学教师可以根据课程内容和学生实际情况，设计一些与实际生活相关的实践活动。例如，在教授“比例”这一概念时，教师可以设计一个“厨房烹饪”的活动，让学生通过测量食材的比例来制作美食。这样不仅可以让学生更好地理解比例的概念和应用，还可以培养学生的生活技能和团队协作能力。2.利用数学游戏进行实践教学数学游戏是一种非常有效的实践教学手段。通过数学游戏，教师可以让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。例如，在教授“概率”这一概念时，教师可以设计一个“掷骰子”的游戏，让学生通过掷骰子来理解概率的概念和应用。3.开展校内外实践活动校内外实践活动是一种非常具有实践性的教学方式。通过这些活动，教师可以让学生在实践中学习和掌握数学知识。例如，在教授“图形”这一概念时，教师可以组织一次校园测量活动，让学生通过测量校园内各种物体的形状和尺寸来理解图形的基本概念和测量方法。综上所述加强实践教学环节是提高学生实践能力和创新能力的关键措施之一。通过设计与实际生活相关的实践活动利用数学游戏进行实践教学开展校内外实践活动以及设计具有挑战性的实践活动等方式可以让学生在解决问题的过程中更好地掌握数学知识提高他们的实践能力和创新能力为将来的学习和工作打下坚实的基础。三、加强师生互动加强师生互动是提高小学数学教学质量和效果的重要途径之一。通过与学生的互动，教师可以更好地了解学生的学习情况和需求，从而调整教学策略和方法，满足学生的个性化需求。同时，教师还可以通过互动环节激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生的个性化和全面发展。以下是一些加强师生互动的方法：1.利用课堂提问进行互动课堂提问是教学中最常用的互动方式之一。通过提问，教师可以了解学生对知识的掌握情况，从而调整教学策略。同时，提问还可以激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们的思维能力和表达能力。例如，在教授“加减法”这一概念时，教师可以提问：“你们平时在生活中哪些地方会用到加减法？”引导学生思考并回答问题，从而加深对加减法的理解和掌握。2.利用小组讨论进行互动小组讨论是一种非常有效的互动方式。通过小组讨论，学生可以在小组内互相交流、讨论问题，增强合作意识和团队协作能力。同时，小组讨论还可以让教师更好地了解每个