课件-全国-2016_原2016年秋九年级化学上册 2 我们周围的空气 课题2 氧气课件 （新版）新人教版.ppt

第二单元我们周围的空气氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧，具有氧化性。氧在高温下能与硫、木炭、铁丝等物质反应，氧气的检验用带火星的木条，观察木条是否复燃。氧气含量越高，燃烧越剧烈。易错提示1．氧气是助燃物，不是可燃物，因而氧气不能作燃料。2．描述实验现象时，区别光与火焰、烟与雾等。3．化合反应与氧化反应两概念易混。典例精选例：(2015，邵阳)下列有关燃烧的主要现象描述错误的是()A．木炭在氧气中燃烧，发出白光B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体解析：A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确；B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；C．硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误；D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。答案：C方法归纳物质的燃烧实验都有三个现象：放出大量的热，生成一种或几种不同于反应物的产物和发出一定颜色的光或产生火焰。知识点❶：氧气的物理性质1．通常情况下，氧气密度比空气的密度________，_______溶于水。在一定条件下，可液化变成_______色液体或固化变成________色固体。2．(练习3变式题)上课时，老师用排水法收集了几瓶氧气如图放置，请你通过观察后分析归纳一下，氧气的性质：解：(1)氧气密度比空气大；(2)氧气不易溶于水；(3)无色气体。知识点❷：氧气的化学性质3．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应：(1)硫在氧气中燃烧产生___________色火焰，放出_______，生成一种有____________的气体；木炭在氧气中燃烧发出______，放出_________，生成一种能____________________的气体；细铁丝也能在氧气中燃烧，__________，放出____________，生成______色固体。上图实验中有一处明显错误是_________燃烧的集气瓶底部______________________________________。(2)三个实验反应的文字表达式分别为___________________________________________________________________________________。4．(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是()A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5．(易错题)某同学做物质在氧气中燃烧的实验，其实验方法如图所示，其中不合理的是()A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧知识点❸：化合反应与氧化反应6．化合反应是指_________或___________物质生成___________物质的反应。氧化反应是指物质和______发生的反应。7．下列反应都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是()A．葡萄糖＋氧气→水＋二氧化碳B．镁＋氧气→氧化镁C．高锰酸钾→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气D．氢气＋氮气→氨气D10．(2015，咸宁改编)下列关于氧气的说法，错误的是()A．磷、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C．鱼能在水池内生存，说明水中能溶解一定量氧气D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要11．氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是()A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生化学变化B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D．用带火星的木条可以检验氧气12．下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是()A．二氧化锰B．氯酸钾C．红磷D．硫13．(2015，绵阳)氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是()A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性14．(易错题)下列关于化合反应的叙述，正确的是()A．有氧气参加的反应都是化合反应B．不论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一