2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编.pdf

2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编--2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编2021年各区二模试题分类名著阅读汇编【2021东城二模】三、名著阅读（5分）15.《红星照耀中国》用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。对此，有人评论说：“预言来自客观的判断，而判断源自一个又一个的细节。”请结合《红星照耀中国》的具体内容，谈一谈你对这句评论的理解。（100字左右）答：【2021西城二模】三、名著阅读（5分）11．本次读书会活动的主题是“勇气”。请你将主持人的开场白补充完整。（100字左右）勇气，有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念；勇气，是在你看清了生活的真相之后依然热爱生活。茨威格说:“勇气是逆境当中绽放的光芒。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。”在我们阅读过的名著中，《①》的②（人物）就具有勇气。他（她）答案：2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编--2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编--三、名著阅读（5分）11．答案示例一：①海底两万里②尼摩船长一生都是一个反抗压迫的勇敢斗士。他利用“鹦鹉螺”号攻击侵略自己祖国的英国侵略者的军舰，还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。答案示例二：①海底两万里②尼摩船长带领着船员经历了“鹦鹉螺”号搁浅和土著人围攻等惊险时刻，表现出了极大的勇气。当章鱼的下颚撞进了“鹦鹉螺”号的轮叶时，尼摩船长带领全船人与章鱼展开了搏斗，用斧子砍章鱼两排巨大的牙齿，从而救了尼德·兰。评分标准：共5分。所选人物与作品对应，1分；能扣住“勇气”，结合书中内容进行分析，3分；语言1分。【2021朝阳二模】名著阅读（5分）17.“磨难”是许多名著中共有的话题。请结合你读过的两本名著，简要说明你对“磨难”有怎样的认识。（100字左右）答：17．答案示例：《西游记》中的师徒四人一路降妖伏魔、不畏艰辛，历经磨难，越战越勇。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，经历了苦难的童年、残酷的战争、失明瘫痪等磨难，成长为钢铁战士。通过阅读我懂得了战胜磨难能使人内心更加坚强。2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编--2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编--（共5分。内容及分析，2分；认识，2分；表达，1分）【2021海淀二模】三、名著阅读（5分）13.阅读名著时，借助精读和跳读结合、比较阅读等读书方法，有助于你在初步了解整部作品内容的基础上深入探究，从而获得有益的启示。请你回顾阅读一部名著的过程，结合相关内容，与同学分享你运用某种读书方法的体会。（100字左右）答：答案：13．答案示例1:《骆驼祥子》中祥子的买车梦历经“三起三落”而最终破灭，令我十分难过。我将祥子三次“失车”的情形进行比较，发现祥子漠视外界形势，不与人沟通，遇事无主见。我认为，黑暗的社会固然是祥子堕落的根本原因，但他性格中的弱点又加速了其悲剧进程。答案示例2：在通读《海底两万里》基础上，我想深入探究尼摩船长的人物形象。于是跳过了阿龙纳斯等人的故事，精读了海葬船员、送珍珠给采珠人等体现尼摩船长人物性格特点、精神风骨的情节，感受到尼摩船长是一个外冷内热、赤诚正义、具有悲悯情怀的英雄。（5分。结合内容阐述阅读方法2分，体会2分，语言表达1分）【2021丰台二模】名著阅读（5分）17．杨绛先生曾经说过：“书的意义大概就是用生活所感去读书，2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编--2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编--用读书所得去生活。”哪部名著带给你的生活启示最大？请结合其中的具体内容，说说阅读名著对你产生的影响。（100字左右）17.（5分）答案示例：我读了《骆驼祥子》之后，对祥子从一个勤劳、有追求的青年，变成一个堕落、混日子的行尸走肉的悲惨命运深有感触。我认为人无论遇到怎样的逆境和挫败，都应该保持积极的心态。评分标准：结合人物和情节谈名著内容，2分；谈对名著的感悟或名著对自己的影响，2分；语言表达1分。【2021石景山二模】四、名著阅读（5分）22．“国货发光”传播活动中，消费者可以选择自己喜欢的方式参与其中。阅读名著也是如此。语文教材给我们提供了读书方法的“套餐”：专题探究、圈点批注、摘抄和做笔记等，你也可以从中选择自己喜欢的方法。请结合你阅读过的一部名著的内容，说说你选择这种读书方法的原因和效果。（100字左右）答案：四、名著阅读（5分）22．评分标准：共5分。内容4分，语言1分。【2021顺义二模】三、名著阅读（共5分）14.在阅读名著时，我们需要对作品思考、质疑，带着问题阅读，可以读出文字背后