课件-全国-2019_四年级数学上册 第一单元《万以上数的写法》(信息窗2)教学课件 青岛版.ppt
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课件-全国-2019_四年级数学上册 第一单元《万以上数的写法》(信息窗2)教学课件 青岛版.ppt
大数知多少——万以上数的写法默写出数位顺序表你能提出什么问题?横线上的数怎么写呢?横线上的数怎么写呢?横线上的数怎么写呢?横线上的数怎么写呢?横线上的数怎么写呢?横线上的数怎么写呢?二、你说我讲三、自主练习三、自主练习三、自主练习四、回顾反思
课件-全国-2019_四年级数学上册 第一单元信息窗2《万以上数的写法》课件 青岛版.ppt
万以上数的写法从图中,你知道了哪些数学信息?0000千万位亿位亿位试一试我发现:①写数时,先分级,先写____________,再写__________,最后写__________;②末尾位数不够时,________________;③哪一位上一个单位也没有时,__________。2.写出下面各数。北京市大约有一千九百六十一万人。__________________我国的长城总长约二千一百二十万米。__________________某著名小说共有七十三万一千零一十七个_______
课件-全国-2019_四年级数学上册 第一单元《万以上数的改写》(信息窗3)教学课件 青岛版.ppt
大数知多少——万以上数的改写你还能提出什么问题?怎样用“万”作单位表示我国的陆地面积?怎样用“万”作单位表示我国的陆地面积?怎样用“亿”作单位表示地球的总面积呢?二、你说我讲三、自主练习三、自主练习四、回顾反思
课件-全国-2019_四年级数学上册 第一单元《万以上数的读法》(信息窗1)教学课件 青岛版.ppt
大数知多少——万以上数的读法你还能提出什么问题?横线上的数怎么读呢?横线上的数怎么读呢?横线上的数怎么读呢?横线上的数怎么读呢?100008070、140009008怎么读呢?二、你说我讲三、自主练习三、自主练习四、回顾反思
课件-全国-2019_四年级数学上册 第一单元信息窗1《万以上数的认识》课件 青岛版.ppt
万以上数的认识1小盒1000个订书钉二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索9二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索试一试二、合作探索3.将数位顺序表补充完整。4.想一想,填一填。(1)一千万里有()个一百万,有()个十万;一亿里有()个一千万。(2)一亿里有()个一百万,有()个十万,有()个一万。二、合作探索三、自主练习2.课外实践。三、自主练习四、回顾反思