节目主持人概论复习重点(精).pdf

节目主持人的概念:节目主持人是在电子媒体中,以个体行为出现,代表着媒介群体观念,用有声语言,形态能动地操作和把握着节目进程,直接,平等地进行大众传播活动的人节目主持人的基本特征:社会性:主持人作为社会人的多重属性和对社会文化生态环境的依存。我国节目支持人的社会性还表现在以追求社会效益为第一。可信性:主持人的可信度源自高尚的道德情操,顽强的敬业精神,丰富的知识构架和扎实的业务功底,人格力量。审美性:主持人传递的不仅是语言与信息,也传递一种美,主持人的没表现在内容上的美和形态上的美,智慧的光辉语言精准服饰得体举止优雅主持人应该具备也要传递。个性:个性化是主持人节目形式有别于播音员节目形式的重要特征。优秀的主持人节目和节目主持人必须具备鲜明的个性特征。情感性:主持人不仅要把自己的情感带入到自己的工作,也要把对节目的情感带入节目的精髓。能动性:主持人在节目中不是处于被动从属的地位而是始终积极主动主导。他是闪烁着智慧光辉的穿线人。节目主持人工作职责:构思策划:针对节目设置节目选题而言。主持人个体的积极思维与制作群体的共同谋和,为节目确定基调.主旨.主要内容.表现形式.基本框架。案头准备:选题确定就要有前期案头准备,熟悉选题所涉及的方方面面的有关资料,人物事件观点背景材料。采访与编辑制作:采访可以增强节目的真实性亲切感和可信度,也直接表达主持人的功力。编辑要按节目要求撰写稿件串联词,对录制的声.像进行剪接编辑,对杂志型栏目的组织串联制作。主持播出:基本工作职责。主持人应在全面了解节目构思.进程.演播稿.各个环节转合的前提下,应用能力自信调控驾驭整场节目,自如组织串联协调好节目中的起承转合承上启下,机敏应对现场突发情景,巧妙引导观众全身心参与节目。是对节目的再创造。沟通与反馈:与受众沟通情感,直接平等的进行交流。征求受众意见.受众直接参与.听取来信来电。节目主持人的分类原则:媒介形式:广播.电视.网络节目主持人。工作方式:单独型.双人型(搭档型.多人交替型。工作形态:独立型:主持人承担这个节目的采编播的工作,自己选题,参与制作过程,甄别选题是否符合节目。单一型:主持人仅从事话筒前的再创作。参与型:主持人参与到节目的采编播的工作。主导型:主持人是整个节目中的策划者组织者采编者。或者定位在主持人自身上,以思想业务素质.个性风格.外在形态.表情动作语言分类:青春型.成熟性.幽默型。素质:狭义指人的生理的心理的先天条件。广义指人在一定的先天条件下,经过多方面多层次分段的学习,修炼所到达的各种能力的综合表现。健全的思想道德修养:思想素质:切忌不要犯政治错误,世界观和人生观、政治原则立场、政策理论水平、工作思想作风、职业道德和组织纪律观念。新闻职业道德:强烈的社会责任感,不危害社会不损害民族利益不挑起民族和宗教的冲突不利用新闻对他人进行诽谤不利用自身特殊条件谋取私利收受不正当的报酬。还应该有从业人员的敬业精神,为受众服务,奉献精神。真善美的追求:主持人应该是没的话审美的是这没得播种者,努力陶冶情操,净化灵魂,铸造完美人格。支持人以其语言形象服饰举止神态等直接诉诸于接受者的听觉和视觉,审美过程具有直观性形象性生动性的特点。所以主持人的审美趣味审美价值取向是处于主动的支配地位。丰富的文化知识积累:一专多长,博学多识:要扩展自己的知识构架,一专多长厚积薄发。要具备扎实的知识功底,严密的思辨能力,敏锐的观察力。善于提出问题分析问题解决问题。阅历丰富,兴趣广泛:不尽运用书本知识还要将自己的人生体验渗透其中。要热爱生活热爱生命。丰富的生活阅历是主持人的财富是知识构成的重要部分是主持人化解理论知识的溶剂是增加主持人的真实感可信度的重要因素。要有博大精深的修养。对艺术要涉猎广泛。良好的职业素养:较强的语言表达能力:语言准确吐字清晰.语调正确准确表达语言的逻辑重音情感重音.节奏变化抑扬顿挫.有起伏性.圆润饱满集中,音质优美悦耳动听.富有感染力形象性强.词汇丰富.逻辑性强.内容充实.用词准确生动.说得巧妙。语言室思维交际的手段也是文化的载体主持人的语言的表现力要到达美学层面的艺术追求;敏锐发现与选择信息的能力:在现实生活与节目的进行当中,发现问题捕捉信息筛选信息。发现是表达的基础是随机应变的前提;稳定健康的心理素质:有良好的心里素质才能在现场充满自信,遇事不慌,临场不乱;敏捷机制的应变能力:面对尴尬场面意外事件要急事做出相应对策,善于以巧妙的辞令圆场遮掩纰漏。(在新闻采访中:能及时根据新闻价值的大小迅速做出反应。对采访对象突然说出的意想不到的答话或提出难题的应对,要反应机敏巧语应答。对采访的背景状况,反映敏锐,信手拈来,随进应变的糅合到采访当中,使访谈生花。对采访中出现的疏漏进行弥补。综艺节目的现场驾驭:妙语连珠,奇趣横生,能使现场气氛热烈,台上台下相互融合。热线节目主持