校史馆规划设计方案及对策.pdf

..体育中学校史室的设计案〔草案〕一、建立校史室的目的和意义校史室建立具有深远的历史意义和深刻的开展意义。做好校史室建立工作，既是对学校开展艰辛历程的记忆，也是对今后工作的一种负责。校史室展现学校开展历史、展示学校办学历程和不同时代学校面貌的浓缩；是学校传统与校园文化集中表现的舞台；是学校教育教学成果的荣誉展览室。校史室更是学校文化建立的重要载体，是学校办学思想不断开展的源泉，是鼓励师生共同成长的重要土壤，是实施素质教育的重要基地。校史室的建立，有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园特有文化、创新办学特色，有利于鼓舞学校士气、以不竭的精神动力迎接未来的挑战。二、校史室的功能定位〔一〕列功能——校史室是档案列保存展示的一个重要平台校史室兼有列和保护物品与资料的双重功能。校史室里保存列的物品大都是学校的图片和实物档案，具有很好的档案价值。校史室可以在保存并维护大学历史记录的同时进展校史资料的资讯效劳,促进校务工作。.v...〔二〕科研功能——校史室是编研校史的一个重要机构校史室不仅仅是列校史档案的地，也是研究和编研学校历史的机构，具有"存史、育人、沟通、资政〞的价值和功能。对室藏档案进展编研，走一条研究校史的学习型路子，使档案管理"深化〞，档案资料"活化〞，为师生们提供学术研究所需的校史资料,并促使校史资源的广为利用，为拓宽校史室的开展之路奠定良好根底。〔三〕文化功能——校史馆是校园文化的一个重要载体校史室，即学校之历史沿革，记载了一所学校的创设、变迁、开展,是学校最可珍贵的历史档案，是校园文化的溯源和载体，是学校应倍加珍惜、传承永续的精神财富。校园文化可分为根底设施文化、自然人文环境文化等，校史馆建立兼有学校文化的硬件局部和软件局部，既看得见、摸得着,又能镌刻在师生们和校友们的心灵里。三、校史室的设计构思校史室按照"特色鲜明、亮点突出〞的原那么，承务本的理念，力求以朴实的材料、素雅的色彩和简约的线条设计，采取"传统〞与"现代〞相结合的模式，即在"传统图片实物列模式〞的根底上，配文字简介等形式，借助展板、展架、文化墙的等载体，充分运用空间造型艺术、平面设计艺术，将文字、图片、实物等资料已最简明、最快捷的式展现出来，既具个性与现代感，又富美观大和凝重大气的风格，从多种.v...感官给参观者以大的震撼和欣赏力，也留下深刻的印象〔一〕融合学校特色和体育元素，以强烈独特的风采和风格抓住参观者的眼球。跳出我校原有的以绿的各种色阶为主要色调的局限，各展区墙体主要色系不尽一样，随着参观者的游览路线，从凝重的灰、黑色调逐渐转为蓝、绿、综等色调，再逐渐转为黄、红等色调，并以原木色为空间点缀主要色系。通过文化墙等特色设计，表现体育中学的育人史料。〔二〕表达行业特点和林体精神，以深刻感人的主题和基调触动参观者的心弦。以"绿叶对根的情意〞为主题，通过根、枝、叶、藏四条主线，展现林体的人文环境。四、校史室的展示空间校史室设在材料信息楼一层，整个展室分为门厅，主展厅、多媒体视听室及辅助设施，全馆面积1126平米。其中，门厅建筑面积99平米，主展厅建筑面积819平米，多媒体视听室建筑面积79平米，辅助设施〔含办公室、储藏室、会客室〕建筑面积129平米。校史馆展示流程的组织力求简明、紧凑。从入口门厅起呈顺时针形成串联各展厅的常规参观流线。玻璃体、采光廊、文化墙、雕塑群等活泼元素构成趣味空间。〔一〕布展思路1、门厅——入口正对面放置一道木质〔仿木质〕屏风墙，墙上书写校训，墙下为一组上下错落的树木年轮根状设，.v...其上镌刻着学校开展的关键时间点，造型象征着东林开展的每一步都刻下了不朽的印记，年轮树根向未来延伸，寓意着东林依旧会不断开展。屏风墙反面可设计为文化墙，其主体容为东林的标志性建筑的模型展示，其间辅以建立背景图片和校园知名景观，使参观者如临其境，浮想联翩，唤起参观者的归属感。2、主展厅——作为表达学校开展历程的集中展厅，展厅的设计兼具美感与实用，采用可移动、可更换的展板来展示图片与文字资料，既可表达布展的灵活性，又为日后添加相关校史资料提供了便；同时各种实物档案将错落有致地以实物展柜的式穿插在展区适当位置。同时，将最后一个展厅设置为临时展厅。临展厅的预留，既可为后续写校史留下空间，又可以不定期地展出自办及与校外单位或个人联合举办的校史专题展览外，还可承接各种题材的专题展览，增加校史馆的利用率和人气。3、沙盘——将学校全景沙盘、帽儿山与凉水试验林场的微缩造景有机结合起来，表达一山一水一校园的理念。可利用智能模型多媒体展示控制系统，让参观者更生动形象快速地认识了解沙盘所展示的容。4、多媒体视听室——在主展厅开设半开放的多媒体视听区，以影像和声音的式，更立体更直观地将学校的开展变迁呈现在参观者面前。可将校歌，60年校庆宣传片，历年校.