组织行为学视角下的高校优秀班级建设研究.docx

组织行为学视角下的高校优秀班级建设研究【摘要】随着经济的发展，我国高等教育迈着有力的步伐从精英走向大众，国民素质的提高尤其是知识型工作者群体的作用凸显对整个国家和民族的影响已经逐步显现。而作为传承和发展文明之中心的高等教育也随之进行了一系列改革，后勤因为效率的需要与社会组织主动联姻，学分制普遍被采用，信息技术在高等学府里无所不在，学生参与意识高涨，大学校园里呈现出大量与时俱进的青年社团组织，因此，构建优秀班级组织成为一个具有现实意义的课题。本文从组织行为学的角度出发，阐述了构建优秀高校班级的时代意义，总结了当前高校班级建设的现状，并作出原因分析，最后提出了解决问题的对策。【关键词】组织行为学高校班级团队建设一、当前高校班级建设的管理现状从管理学的角度来对高校班级这一概念进行分析，可以看出其包含了组织结构和组织过程两个方面的内涵。首先，高校班级是一个社会实体，由许多要素、学生、学生管理成员按照一定的顺序排列而成的框架体系，即班级管理组织结构。为了实现各个层面的管理目标，组织结构内部必须要进行分工与及合作，从而体现组织的有效性。因此，高校班级建设要合理地确定组织成员、任务及各项活动之间的关系。但是，事实上高校班级管理的现状并不尽如人意，主要表现在以下方面：（一）班级凝聚力的增强，应该加强正式组织与非正式组织的关系。该校班级体作为一个特殊的社会实体，管理起来具有一定的难度，这主要是由管理对象的特点所决定的。在一个组织中，人的动机是很复杂的，而且变动性很大。大学生均为具有收到过不同形式的社会教育、家庭教育和学校教育、自我教育的成年人，具有相似程度的知识和技能结构，其心理特点具有一定的成熟性，但是，未必具备全面、客观、理性的人格和价值观。因此，学生之间的人际关系与合作意识未必能达到非常理想的状态。（二）辅导员真正起到带路人的作用，将版聚活动落到实处，将班干部的培养工作用心做好。大学生的生理特点与心理特点决定了对这一群体的管理方式一定要科学。在班级管理中，如果不遵从这样的科学管理方式，而是放任自流或严格约束，其结果必然适得其反。因此，管理这必须认真反思自己的管理方式，可以从集权转向分权，从管理者管理转向被管理者自治这样。（三）学分制条件下班级建设的新问题。现在学分制改革已在国内高校全面推开。学分制具有显著的优点。但是，学分制对班级管理带来的冲击也同样明显：学生选课自由度的加大，容易导致学习缺乏集体荣誉感，给学生的班级管理工作和团队建设带来一定的困难；对学生学习过程的约束力较小，容易使学习组织松弛，学习过程靠自觉，需要学生有较强的自我管理、自我约束能力。二、从组织行为学的角度阐述高校优秀班级建设的时代意义大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。这段话深刻地阐释了教书育人之于修身、齐家、治国、平天下的意义。高校作为学生在大学期间的最小归属单位，应首当其责。从这个意义上讲，组织行为学能为高校班级管理提供理论支撑。组织行为学研究了个体行为、群体行为与组织行为三个层次。这体现了理性的逻辑思维和感性的心理状态之间的距离，表现为心灵之间的距离。这一点对于宿舍与班级的人际关系构建具有重要的意义。群体行为的核心问题是领导与团队。这一点对于管理者进行管理方式的探索大有裨益。组织行为的核心问题是系统和规律。这一点对于优秀班级的建成与可持续发展起到重要作用。我们目前的管理者和管理对象对象具有一个极大的特殊性，那就是大部分都是三独家庭子女，即大学生是独生子女，其父母也有不少是独生子女，而他们的管理者也有不少是独生子女；也就是说，我们的班级管理遇见了三独时代。所谓三独时代，由重庆人民小学校长丁继泉在最近的妇代会上提出的。即是指上世纪70年代末到80年代出生的独生子女们（也就是第一代的独生子女）开始长大成人，进入社会，开始担负起了对社会的责任和义务，有的甚至结婚生子（即第二代独生子女）开始担负起对家庭对子女的责任，同时，在教育体系中也进入了了很多的第一代独生子女教师从而形成的三独时代。三、当前高校优秀班级建设的对策分析高校优秀班级建设关乎大学生的健康成长，关乎和谐校园的建设，甚至关乎国家的经济建设和民族命运。高校是青年知识分子的聚集地。他们代表着未来和希望，当然，他们也有其自身的缺点：缺乏政治和生活经验，辨别是非的能力不强；所以，在我国改革开放和社会主义现代化建设的关键时期，更要对大学生进行教育和引导，使其坚定理想信念，增强前进信心。鉴于此，高校班级建设就显得格外重要。首先，突出思想政治教育和理想信念教育的重要性。优秀班级建设不仅是思想政治教育中的一个方面，而且是思想政治教育的关键的和核心的内容，需要从国家战略和全局的高度去认识它的地位和作用；但是教育管理部门和高等学