群体心理与群体行为.pptx
王子****青蛙
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群体心理与群体行为第一节群体概述一、群体定义二、群体类型三、加入群体动机第二节影响群体效率原因一、环境二、群体组员组成三、群体结构第二节群体结构二、角色(role)(二)角色特征三、规范(norms)(二)分类4、强化规范5、顺从规范四、地位非正式地位不一定不如正式地位主要。(三)地位和规范地位对规范效力给大家带来从众压力会产生有趣影响。比如,与群体其它组员相比,一个地位较高群体组员含有较大偏离群体规范自由。但,只有高地位人活动不会严重防碍群体目标实现时,这一切才能成为现实。五、群体规模(四)相关群体规模
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第四章群体心理与群体行为第四章群体心理与群体行为2、群体的特征:从想象上看,群体是两个以上相互作用、相互联系的个体的组合。但并非任意集合起来的一些人都可以成为群体,“群体”与“多人”是有区别的。群体有以下特征:(1)有持续的互动关系。群体成员彼此之间又经常的、人对人的相互接触和联系。(2)有一致的群体意识。群体具有其成员应共同遵守的价值标准和行为规范。(3)有共同行动的能力。群体成员有共同的目标或工作,并对外界环境的挑战做出反应。(4)有明确的成员关系。群体成员被认为具有相当于“证件”的成员资格。3、群体
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第四章群体心理与群体行为第四章群体心理与群体行为2、群体特征:从想象上看,群体是两个以上相互作用、相互联络个体组合。但并非任意集合起来一些人都能够成为群体,“群体”与“多人”是有区分。群体有以下特征:(1)有连续互动关系。群体组员彼此之间又经常、人对人相互接触和联络。(2)有一致群体意识。群体含有其组员应共同恪守价值标准和行为规范。(3)有共同行动能力。群体组员有共同目标或工作,并对外界环境挑战做出反应。(4)有明确组员关系。群体组员被认为含有相当于“证件”组员资格。3、群体功效:群体之所以产生和存在,是
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课前活动:搭纸塔A、小组中的每个成员对于建塔计划贡献有多大?B、你们小组的活动在多大程度上符合群体发展阶段模型?C、在你们小组,出现过一位领导者吗?如果出现了,是谁?你认为为什么这个人成为小组领导?D、在小组中,有些人一般会为自己假定一个任务导向的角色,关心是否顺利完成任务;有些人则扮演人际关系角色,鼓励、支持大家。在你们小组出现过这些角色吗?这些角色是推动还是阻碍了群体工作效果?E、小组对成员表达出来的观点一般有什么反应?F、你觉得小组成员在计划和建造阶段所表现出来的行为,哪些对小组很有帮助?具体列举出
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第三章群体心理与群体行为第一节群体概述一、群体的定义二、群体的类型三、加入群体的动机第二节影响群体效率的因素一、环境二、群体成员组成三、群体结构第二节群体结构二、角色(role)(二)角色的特性三、规范(norms)(二)分类4、强化规范5、顺从规范四、地位非正式地位不一定不如正式地位重要。(三)地位和规范地位对规范的效力给人们带来的从众压力会产生有趣的影响。比如,与群体其他成员相比,一个地位较高的群体成员具有较大的偏离群体规范的自由。但,只有高地位的人的活动不会严重防碍群体目标的实现时,这一切才能成为现