学案-全国-2010_九年级化学上册第三单元《我们周围的空气》复习学案鲁教版.rar

用心爱心专心第三单元我们周围的空气复习学案专题一空气氧【学海导航找准目标】说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。知道氧气的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。初步学习在实验室制取氧气。【前置测评寻找不足】一、判断对错：1、工业上用分离液态空气法制氧气是物理变化（）2、实验室用H2O2溶液和MnO2制氧气是化学变化（）3、催化剂是能加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。（）4、氧气可用排水法或向下排空气法收集。（）5、利用排空气法收集氧气，可用带火星的木条放入集气瓶中，看到木条复燃，可证明已收集满。（）6、利用排水法收集氧气，应在气泡均匀冒出时，再把导管口伸入盛満水的倒放的集气瓶中，等看到瓶口有较大气泡向外冒时，取出集气瓶，正放在桌面上，盖好玻璃片。（）7、氧气的化学性质很活泼，能跟所有物质发生化学反应。（）8、将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来。（）9、H2O、H2O2、MnO2、KClO3都是氧化物（）10、凡是氧化反应都是化合反应。（）11、镁在空气中燃烧，发出白光，生成白色固体。（）12、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成三氧化二铁。（）二、选择答案13、在压强为时，液态氮的沸点是－196℃，液态氧的沸点是－183℃，液态氦的沸点是－269℃。利用液化空气分离这三种气体，随温度升高，它们逸出的先后顺序是（）A.氦气、氮气、氧气B.氧气、氮气、氦气C.氮气、氧气、氦气D.氧气、氦气、氮气14、实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气用到的一组仪器是（）A.集气瓶、导管、胶头滴管、药匙B.漏斗、量筒、铁架台、集气瓶C.铁架台、试管、导管、集气瓶D.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶【依据提纲系统复习】一、空气的成分1、认识空气的组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数2、空气是一种重要的资源（1）在工业上通过降温加压的方法，根据氮气、氧气、稀有气体的_______不同，将各种气体分离出来。这一过程发生的是_______变化。（2）可用于动物呼吸作用的是_____气，液态______可用作制冷剂，_____可被填充在灯泡中，制造各种用途的电光源。3、关注空气质量.目前计入空气污染指数的项目暂定为______、______、______、______等。二、性质活泼的氧气（一）氧气的实验室制法1.药品：、。2.反应原理：3.实验装置（发生装置、收集装置）发生装置的选择依据：、。收集装置的选择依据：、。a.排水集气法：溶于水或溶于水且水发生化学反应的气体b.向上排空气集气法：4.注意事项：（1）长颈漏斗的下端管口必须插入到，否则生成的气体会从长劲漏斗口跑掉。（2）导管伸入容器内，更不能插入到。若伸入到液面下，气体就无法从导管口排出。（3）集气瓶内装满水倒立在水槽中，不能，否则收集不到纯净的氧气。用向上排空气集气时，集气瓶放，导管口要集气瓶底部。（5）收集好的氧气盖上玻璃片正放桌面，因为。（6）检验：证明是氧气。（7）验满：。5.催化剂和催化作用。催化剂是指在化学反应中能改变，而本身的和在化学反应前后都没有改变的物质。(二)氧气的性质1．通常情况下氧气是一种色味的体，密度比空气，它溶于水，在压强为1.01×105Pa下，氧气在–183℃时，可变为色液体，在–218.4℃时，变为色雪花状固体。2．氧气很重要的用途是和。氧气能跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质非常的气体。3．氧化反应。4、氧化物。【跟踪训练能力提升】1、（08烟台）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中含量最多的是氧元素B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好2、（2007年汕头市）“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂3．（肇庆市2007年）下列常见物质中，属于氧化物的是（）A．NaClB．Al2O3C．CH4D．Cu(OH)24、（佛山市2009年）右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：实验目的实验现象实验结论测定空气中的体积分数。白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为（填整数）的位置上。空气的成分按体积计