教科版三年级上册科学《期末测试卷》含答案【a卷】.docx

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。最高气温一般出现在（）。A.中午10至11点B.下午2至3点C.下午4至5点2.在“观察水的沸腾”实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示：对于上述实验数据，下列说法正确的是（）。A.四个小组的实验都失败了，因为水沸腾时的温度应该是100℃B.只有第3小组的实验数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃C.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效3.（）的单位用毫米表示。A.温度B.重量C.降雨量4.有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量较轻，它是（）。A.水B.空气C.石头5.将食盐和沙的混合物分离的方法是（）。A.用水分离B.用筛子分离C.加热蒸发分离6.下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（）。A.空气有固定的形状B.空气占据定的空间且容易被压缩C.空气可以流动7.下列物质不能流动的是（）。A.空气B.水C.石头8.根据（）我们能够判断风的方向。A.烟的方向B.旗杆的方向C.人行走的方向9.将某种物质放入水中，用搅拌棒搅拌后颗粒逐渐消失，这种物质可能是（）。A.白糖B.土壤C.大米10.在装有空气的袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气（）。A.有重量B.会流动C.没有气味二.填空题(共10题，共36分)1.水能将食盐和沙子的混合物分离出来，需要经历（）、（）、（）三个主要过程。2.在做空气压缩实验时，我们用（）和（）进行对比。3.放在阳光下的冰块会慢慢地（），向周围（）热量。4.风向标箭头的指向是风（）的方向。5.沙子和面粉能用（）方法从水中分离出来。6.在生活中，我们可以通过（）、（）等现象看到风。7.空气可以占据空间，而且占据空间的大小可以（）。8.用雨量器测量降雨量后读数时，视线要与液面（）。9.写出下面四个温度计的读数。（）（）（）（）10.碎冰中加入食盐是为了使冰快速（）。三.判断题(共10题，共20分)1.因为水的溶解能力是有限的,所以水中溶解了食盐以后,就无法溶解红糖了。（）2.一天中气温最高的时间一定在中午。（）3.旅游景区的热气球下方往往有一个加热装置。（）4.利用探测仪器和卫星技术可以较准确地观测天气。（）5.水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。（）6.在验证空气有质量的实验中，如果把皮球放了气，那么天平依然会平衡。（）7.教室外一天中的气温是不同的。（）8.我们可以根据云的形态简单预测晴雨天气。（）9.因为用同一个袋子装人被测量的空气，所以无论打气筒打人多少空气所测得的质量都是相同的。（）10.天气预报说空气质量为“优”通常指大气中主要污染物的浓度低。（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。拔树又倒屋1级风风来吹脸面10级风青烟随风偏8级风风吹树枝断2级风五.填表题(共1题，共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。六.简答题(共5题，共28分)1.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？2.请你说一说今天的天气如何。3.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。4.为什么装有热空气的塑料袋子不能一直飘在空中呢？5.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。七.综合题(共3题，共30分)1.为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？我们一起来完成实验。1.在实验中，橡皮筋的作用是（）。A.方便拿住试管B.方便看清冰C.方便观察冰面和水面的高度2.实验中发现冰块融化所需的时间（）。A.非常短暂B.比较漫长C.需要1分钟3.图中试管中温度计的液柱，下降快的是（）。A.左图温度计下降快些B.右图温度计下降快些C.一样快4.当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（）。A.冰面低些B.水面低些C.没有变化5.观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（）。（多选题）A.冰融化成水后体积变小了B.冰融化成水时要从周围吸收热量C.冰在融化成水的过程中,形态由固态变成液态2.1.我们在研究食盐在水中的溶解快慢实验后，我们知道加热、（）、（）方法能加快溶解。2.小明想把溶解在水中的食盐分离出来，可以用（）的方法。A.过滤B.蒸发C.沉淀3.使用酒精灯时，这些方法正确吗？正确的打“√”，错的打“×”。吹灭火焰（）用燃着的酒精灯点燃另一盏（）用灯帽盖灭火焰（）用外焰加热（）4.酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有酒精洒到灯外燃烧，可用（）的方法将火熄灭。A.浇水B.用书本扇风C.把湿抹布盖上去3.小明同学想探究食盐在热水中溶解得快还是在冷水中溶解的快。请你帮助他把实验报告填写完整：参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.A9.A10.B二.填空题1.溶解；过滤