课件-全国-2011_二年级数学 看魔术 乘法的初步认识3课件 青岛版.rar
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课件-全国-2011_二年级数学 看魔术 乘法的初步认识3课件 青岛版.rar
乘法的初步认识一共有几只?3+3+3+3+3=155+5+5+5+5=253+3+3+3+3+3+3+3=242+2+2+2=8试一试加法算式:2+2+2+2+2+2=10你会改写吗?3+3+3+3+3+3+3+……………+3+34、4+4+3用乘法表示为:4×3或3×4我来说一说小朋友们,今天大家学得开心吗?你学会了什么?
课件-全国-2011_二年级数学 看魔术 乘法的初步认识1课件 青岛版.rar
乘法的初步认识20+2030–3040+7连加算式2+2+2+2+2=104个23个24个35个45×4=203×2个2+2+2+2+2一个因数是3,一个因数是4,写作()×().
课件-全国-2011_二年级数学 看魔术 乘法的初步认识2课件 青岛版.rar
乘法的初步认识学习目标:一、准备题3+9=3+3+4+1=4+4=6+6+6=4+2+5=5+5+5+5+5=3+3+3+3=要求:1、口算。2、观察后,把以上算式分分类。40+4030–3050+72+2+2=63×2=63+3=62×3=63+3+3+3=124×3=64+4+4=123×4=64+4+4+4+4=205×4=205+5+5+5=204×5=20个5+5+5+5=203×22+2+2+2+2帮帮韩老师
(青岛版)二年级数学课件 看魔术 乘法的初步认识3.ppt
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教案-全国-2011_二年级数学 看魔术 乘法的初步认识3教案 青岛版.rar
1看魔术乘法的初步认识教学目的学生能在活动中再次经历把几个相同的数相加表示成乘法算式的过程,能理解有关1和0的乘法意义;2、学生能进行有条理的思考,进一步培养学习数学的兴趣。重点与难点理解有关1和0的乘法意义。教学过程一、创设情境导入新课:同学们,前几节课我们一起看了魔术:变花、变葫芦。今天我们要认识一位特别有名的魔术师,看看他给我们带来了什么魔术。桌面上放着三顶空帽子,神奇的魔术师手一落到帽檐上一只鸽子就飞到了帽檐上,再一伸手,又一只鸽子飞到了帽檐上,第三