一年级下册语文教案课文(三)10.端午粽｜人教部编版.pdf

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹一年级下册语文教案课文(三)10.端午粽｜人教部编版LT志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》10.端午粽课题端午粽课型新授课本课教学设计，要求学生在了解课文内容的基础设上，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟计说的爱国诗人屈原的敬佩之情，从而拓宽学生的知识面明渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。1.字词卡片，多媒体课件。（教师）学前2.字词卡片，了解家乡端午节的习俗，搜集有关屈原准备资料。（学生）课时2课时安排教学过程第一课时1.认读13个生字，会写“午、节、叶、米”四个生字学习认识“立”“米”“矢”等偏旁。目标2.会正确、流利地朗读课文，了解端午节的习俗。学习图文结合，认读13个生字，会写“午、节、叶、米重点四个生字，熟读课文。学前1.字词卡片、多媒体课件。（教师）准备2.字词卡片，了解家乡端午节习俗。（学生）教学环节云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》一、激1.生观察粽1.听写词语：趣导子的图片，并思考中午节入。（用图片上的实物是日时：5什么？叶子玉分钟）2.生回答老米师的提问，全班交2.选择正确的流。读音。3.生齐读课端（dāndu题。n）4.小组合作午（wúwǔ）学习生字“端”、粽（zònɡz“午”、“粽”。读nɡ）不准的生字，其他3.我会口头组同学帮忙指正。两个词。5.生再次齐端、读课题，注意读准粽、生字的读音。二、初1.学生按照4.我会认，我读课老师的要求读课会连。文，识文，生字画“○”，zǒnɡmǐjiā记生生词画“____”，fēndòu字。（用读不准确的地方，天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》时：15小组内合作完成。米总豆分钟）2.生用各种间分形式认读生字、生ròudàizhī词，互相帮忙正ùnniàn音。3.生自由读知肉带课文，组内合作，念据互读互译，并交流5.我会补充音每个自然段所写节。的内容。总ǒnɡ分ｆ念iàn真zh1.生认真倾6.我会读。三、三、听老师范读，边听端午节一锅再读课边思考：课文有几粽子文，感个自然段，写了有7.我会写下列悟内关粽子哪些方面生字的笔顺。容。（用的内容呢？午：时：152.生回答老节：分钟）师提出的问题。8.选一选，读云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》3.生读第一一读。自然段，并思考这①片②颗③股一段的主要内容。④个4.全班交流一（）箬第一自然段的内竹叶容。一（）红5.观察田字枣格中生字“午”、一（）清“节”的笔顺和所香占的位置，边描一（）粽红，小组内讨论该子注意的问题。9.词语模仿6.展示并交秀。流书写作品。又黏又甜7.生自读第又又2自然段，边读边又又完成老师提出的10.我会填表示任务，组内讨论交颜色的词。流。的糯米8.全班交流：的枣第2自然段主要的苹果写了端午粽哪些的梨人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼方面的内容呢？的桃花9.生朗读以的竹叶下词语：箬竹叶糯11.我会写：米枣清香又黏又叶米甜10.朗读第2自然段，在老师的引导下，准确找出相关句子：（1）外婆的粽子是用这些材料包成的：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。（2）煮熟的粽子，清香扑鼻：外婆……一股清香。（3）外婆包的粽子味道美极了：剥开粽叶，……又黏又甜云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹1.回忆自己家端午节包了什么粽子，谁12.生字变四、拓包的，用的什么1.回忆自己术。展感原料，味道如家端午节包粽子木（加一笔）悟，布何？的情形，先组内讨置作2.全班交论交流，然后全班业。（用流并评价。讨论交流。木（加两笔）时：53.作业：你2.认真完成分钟）喜欢吃粽子课后作业。吗？吃过什么味道的粽子？和同学说一说。本节课的教学，我考虑到字词句的教学是低年级语文的重点，所以，在课前，我准备了若干田字格词帖拿在手上。如教学“粽”这个教学字时，一边教同学读音（平舌音），反思一边提示学生“粽子”是用米做的，所以