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怎样编写案例（资料来源：广西区党校陈林杰副校长课件；广西区党校图书馆案例库）一、案例的定义案例是对现实生活中真实发生的典型性事件的记录和客观叙述。一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些起问题的方法。二、案例的特征1、内容具有真实性。案例描述的内容应是真实发生的事件，出于保密和其它原因，可以使用假名或代号，但情节必须真实，不能随意杜撰。有时为了实现某教学目的，在案例叙述中也允许虚拟一些情节。2、结构具有完整性。有事件发生的背景、有来龙去脉、有发展过程、有人物情节，并包含有比较充分的数据和资料。3、描述具有具体性。不仅要对事件发生过程进行详细具体的描述，而且要对事件中涉及到的人的内心世界。如，动机、态度、思想、意图，需要等进行描述。4、使用具有时代性。描述的内容与当时的时代背景紧密相关，为实现一定的教学目的，应引用较近、较新的案例。5、素材具有典型性。描述的事件具有典型意义，要反映一定问题。并在一定程度上说明类似的情况，以便通过案例教学给学员以启示。6、作用具有实效性。每个案例都有其自身的应用价值、理论价值及现实意义，可提供正面的经验或反面的教训。对提高学员的能力具有实效性。7、答案具有不确定性。案例中一般包含一个或多个问题，案例分析的结果一般会形成若干可行的方案，但没有唯一正确的答案。三、案例的类型1、按案例篇幅长短分：短篇、中篇、长篇和巨篇案例。2、按案例学习功能分：描述性、诊断性、管理行为、决策型案例。3、按案例教学难易程度分：可从分析方面、概念方面和表达方面三个纬度来确定其教学难度。四、案例编写案例编写的基本要求突出三个核心要素，即具有真实具体的情节；蕴含至少一项管理问题和决策。做好案例选题，广泛收集案例素材。精心思考创作，进行情景的创造，要有悬念的设置，引发意境，创造思考。要突出对事件中矛盾、对立的叙述，也就是彰显案例的主题。要有一个从开始到结束的完整的情节，不能是对事件的片断的描述。叙述要具体、明确，案例的阅读者就像身临其境一样感受着事件的进程。要反映事件发生的背景，把事件置于一定的时空框架之中。五、案例编写内容1、标题。案例的标题通常是中性的，不能带任何文学色彩和结论性暗示。2、篇首注释。注明案例编写者，指导老师，案例性质，版权说明等。3、案例背景。4、正文。正文部分一般是根据事实进行描述，文字呈中性，作者一般不应写入带主题色彩的评价性的语言。5、附件。与案例相关的附表及附图。实例：重庆村民票选富人理政［作者：佚名学院：人民日报时间:2004-8-19查阅数：14］<案例名称>=重庆村民票选富人理政<案例适用>=执政能力建设<案例来源>=人民日报时间:2004-8-19<案例内容>=1、一位“先进干部”的落败又一次路过重庆市渝北区区委大楼，42岁的石昌容习惯性地扭头望过去。她已经有大半年没进过这栋楼了。以往，她时常出入其间。那时，她都会先下意识地理理头发，随后，挺直腰板走进去。如今，轻轻叹口气后，石昌容快步走开，融入熙熙攘攘的人流之中。石昌容一度名头响亮。在任长河村村委会主任的8年里，她多次被评为区优秀干部。石昌容曾经为工作牺牲过女儿的前途和自己的家庭。1995年，她被委任为长河村村委会主任，兼任村妇联主任。当时正值江北机场开始建设，她不仅要处理村社各项大小事务，还要协助机场建设征地，成了村里最忙的人。随后几年，为修建村委会办公室和集资房，她筹资近100万元。为增加村集体的收入，她先后引进5家企业。为省钱，她还挑过砖石。2001年后，村支书患病，她一肩挑起村支书和村主任两副担子，完成了江北机场扩建的征地任务。繁忙的工作使她几乎无暇顾家。8年来，她几乎没为女儿做过一次热饭。去年6月，一直反对她当村干部的丈夫终于和她离婚了。即使这样，在去年10月份的公选中，石昌容还是落选了。在村支部书记的竞选中，102人只有6人给她投了信任票，她连入围正式候选人的资格都未获得。当选村支书的刘建华是某公司管理人员。在村主任竞选中，建筑公司老板颜大林以1000多票的绝对优势赢得选举。石昌容接受选举结果，并承认刘建华比她更适合做村支书：“他在企业做过管理人员，见多识广，办事效率高，懂经营，懂管理。村子未来的发展更需要这样的干部。”就这样，在长河村，一位先进干部“败”给了一个富人、一个能人。2、企业家村官的三把火“现在至少也像模像样了噻。老百姓想办点事有了去处了。我们24小时有人值班。”在重庆市渝北区双凤桥街道田村村级组织活动办公室，桂升海坐在独立的、气派的办公室里，神采飞扬。这栋320平方米、高标准修建的村办公活动室，是这位去年就任的村总支书记的“作品”之一。为此，他筹资30万元。此前，村里没有办公室。桂升海自己的公司年产值2000多万元。