高考语文字音题的命题趋势介绍.pdf

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》高考语文字音题的命题趋势介绍【重点难点梳理】字音题的考查只要求识记字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。能力层级为A级(识记),一般占3分。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”,其范围界定为常用字2500个,次常用字1000个。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从2009年全国及自主命题省市试卷来看,多音字、习惯性误读字是高考的重点,形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。【2009年高考真题全透视】典例1.(全国卷I高考题)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.菁华(qīng)宁可(nng)冠心病(guān)翘首回望(qio)B.吐蕃(fān)庇护(bǐ)歼击机(jiān)呱呱坠地(gū)C.请帖(tiě)梵文(fn)发横财(hng)按捺不住(n)D.链接(lin)创口(chuāng)倒春寒(do)拈花惹草(niān)宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮【答案】D【解析】A.菁华(jīng);B.吐蕃(bō);C.梵文(fn)。【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,涉及多音字、形声字、形近字。针对命题特点,只要平时多注意积累,勤,问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少不记多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如“冠心病”,“冠”,帽子(名词)/“冠军”,第一)。典例2.(全国卷II高考题)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.作坊(zuō)心广体胖(pn)处方(chǔ)给予帮助(jǐ)B.燕山(yān)戎马倥偬(zǒng)落枕(lo)分外高兴(fēn)C.干系(gān)呼天抢地(qiǎng)饮马(yn)供不应求(yng)D.泡桐(pāo)济济一堂(jǐ)空余(kng)作者附识(sh)【答案】A【解析】B.分外高兴(fn),C.呼天抢地(qiāng),D.作者附识(zh)。【思路分析】本题主要考查多音字。多音字的识记,一要注意从词语含义上区别;二要注意从词性上区别,三要注意通过书面语与口头语的不同记忆;四要注意记少不记多,像“胖”只有“心广体胖”中读pn,记住这一处特殊读音即可。典例3.(江西卷高考题)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》A.奇葩(pā)刎(wěn)颈之交睥睨(n)猝(c)不及防B.赡(zhān)养趑(zī)趄不前莅(l)临夙(s)兴夜寐C.冻馁(něi)暴殄(tiǎn)天物禅(chn)让惴(zhu)惴不安D.籼(xiān)稻残羹冷炙(zh)祓(b)除殒(yǔn)身不恤【答案】A【解析】B.赡(shn)C.禅(shn)D.祓(f)【思路分析】汉字的读音问题一直是令考生头疼的。其实,只要考生平时勤,注意归类积累,应该可以拿下这开门3分的。归类识记的方法是:编字典法(即把自己从高一起的错题集中的该考点按照形声字、形似字、多音字几个方面进行整理),方言区考生还要注意普通话与方言的读音差异(含声调)。典例4.(浙江卷高考题)下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是()A.侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B.盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C.怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D.蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》【答案】D【解析】A.侥(jiǎo)/角(ju)辙(zh)/折(zh)瞠(chēng)/称(chēng);B.踞(j)/据(jū)癖(p)/否(pǐ)摒(bng)/屏(bǐng);C.怆(chung)/创(chuāng)蛊(gǔ)/贾(gǔ)诘(ji)/结(jiē);D.蹩(bi)/别(bi)涸(h)/和(h)徜(chng)/场(chǎng)。【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见、常用的易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,有音近字。对于拼音,考生需要平时积累,可采用错题集归类识记法,如A项“侥幸/角色”,C项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字,前一字为习惯性误读字;D项“干涸/曲高和寡”,B项“癖好/否极泰来”的前一字为形声字。典例5.(北京卷高考题)下列词语中,字形和加点的字的读音全部正确的一项是()A.诠释出其制胜瞩(zhǔ)目人才荟(kui)萃B.杀戮宁静致远莅(wi)临鸢(yuān)飞鱼跃C.平添励精图治缜(zhěn)密鹬(y)蚌相争D.