部编版语文小学三年级上册第五单元阅读专项复习题及答案.pdf

部编版语文三年级上册第五单元阅读专项复习题课内阅读1.在《搭船的鸟》中，作者抓住了什么特点来观察和描写的？2.读片段，完成后面的练习。但是有一次，我有了一个新发现。那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被住包了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。（1）写写草地和蒲公英的变化。时间：早晨中午傍晚第二天草地颜色：花的形状：（2）用“——”画出文中的比喻句。这句话是把比作。（3）我有了什么新发现？有了新发现后，我们有什么变化？3.《金色的草地》写了两件事，一件事是：；另一件事是。其中我知道草地早晨是绿色，而中午是金色的原因:4.读片段，完成后面的练习。（1）这只翠鸟，搭船我们的船是在。（2）画出表示翠鸟动作的词语，从这些词语中，你体会到了什么？参考答案：1.抓住了翠鸟的外形，特别是颜色的特点来观察和描写的。2.（1）绿色金色绿色金色合拢张开合拢总结、张开（2）蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。把蒲公英的花瓣比作我们的手（3）我的新发现是，蒲公英张开时，草地是金色的，合拢时草地是绿色的。有了新发现后，我更加喜欢这片草地了。3.哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛发现草地变色的原因花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。4.（1）捕鱼吃。（2）冲飞衔站吞翠鸟动作灵敏，非常灵。巧课外阅读（一）小喜鹊的两个家在北京的一个四合院里，有一颗大树，树上住着喜鹊一家。有一天，狂风刮断了树枝，鸟巢从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊坠落到地上，其中两只当场就死了，只有一只幸存。这时，外出寻食的大喜鹊正好回来，围着小喜鹊拍打着翅膀，叫个不停。郭奶奶发现后，把那只存活的带回了家，大喜鹊这才飞走。郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。他们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡蛋喂它。那只大喜鹊经常停在郭奶奶家门前的大树上，唧唧喳喳地叫。小喜鹊一天天地长大了。当小喜鹊可以展翅高飞的时候，她们把它放飞了。后来，大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。被放飞的小喜鹊找到了大喜鹊，树梢上不断传来它们欢快的叫声。白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时候小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。小喜鹊就这样有了两个家。1．联系句子，理解“关怀备至”的意思，下来。写（2分）2.小喜鹊的两个家分别在哪里？（4分）3.用横线画出来可以概括地3自然段主要内容的一句话。（3分）4.读第5自然段，体会小喜鹊对郭奶奶母女有着怎样的感情？这是为什么？（4分）（二）植物浇上盐水会怎样星期天，妈妈买了些咸蛋让我洗。平日里我们经常看见妈妈为了节约用水，用洗过菜的水浇花。于是我也将洗了咸蛋的黑水浇了爷爷种的几株黄瓜。可是到了第二天我听到爷爷在不停地说真的见鬼了昨天还是青枝绿叶的今天怎么就蔫了呢我留心一看，不好，正是昨天我用洗咸蛋的水浇过的那几株黄瓜。看看爷爷生气的样子，我吓得不敢告诉他，就偷偷跑过去问妈妈：“那些黄瓜，是不是由于我用洗咸蛋的水浇在了下面，所以才枯萎的……”妈妈一听立即叫了起来：“原来是你做得好事哦！平时妈妈用洗过菜的水浇花，那是淡水。你昨天洗咸蛋的水是盐水啊，怎么能用盐水浇呢，小傻瓜！”“为什么不能用盐水浇呢？”我问妈妈，妈妈也支支吾吾地没有说清楚，最后说：“反正是不能，如果一直用盐水浇，植物会死的。”听了妈妈的话，我吓得吐了吐舌头。不过还好，爷爷的黄瓜，由于他天天浇水，后来又逐渐恢复了平常。可是我始终想弄明白，其中的原因是什么？通过在书上查找资料，我才知道：如果在植物根处浇盐水，会使土壤的盐分和浓度增加，这样不但破坏了植物根的吸水能力，还会使植物体内的水分从根部一点一点地向外渗出，最后，植物会因严重缺水而死亡。我明白了，原来植物在很浓的盐水中，真的不能“喝水”，反而还要向外面“吐水”。回想自己所做的“好事”，真的有些好笑，正是因为自己不懂这些科道学理，所以才会好心办了坏事情。1.给第二自然段中没有标点的地方加上标点。（3分）2．请写出下列词语的近义词。（4分）立即（）逐渐（）留心（）清楚（）3.植物叫上税后为什么会死？请你在文中用“”画出来。（3分）4.在日常生活中你肯定有过