大学语文自考题-14_真题(含答案与解析)-交互.pdf

大学语文自考题-14(总分100,做题时间90分钟)一、单项选择题1.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是______SSS_SINGLEA以人为本，施行仁政B顺应自然，清静无为C宇宙无限，人的认识有限D多元并立，和而不同该问题分值:1答案:C[解析]《秋水》这篇文章以对话方式展开，说明了这样一个道理：宇宙无限，而人的认识有限。庄子认为孔子的学问“少”，伯夷的道义“轻”，圣贤的学说是“自多”，就是基于这一宏观理念。2.集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是______SSS_SINGLEA盛与衰B忧劳与逸豫C满与谦D天命与人事该问题分值:1答案:D[解析]作者认为，国家的盛衰、事业的成败，主要取决于人事，“虽曰天命，岂非人事哉”。A、B、C三项是阐述中心论点的主要具体论断。3.《就任北京大学校长之演说》中提出“砥砺德行”所针对的不良校风是______SSS_SINGLEA求学为升官发财B读书为混取文凭C不正当娱乐泛滥D不敬爱师长学友该问题分值:1答案:C[解析]一曰“抱定宗旨”，强调大学的宗旨是研究高深学问，非为混取文凭、做官致富；二曰“砥砺德行”，强调束身自爱，反对同乎流俗，不正当娱乐泛滥；三曰“敬爱师友”，倡导以诚相待，道义相勖。4.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是______SSS_SINGLEA确立中心论点B调整思想感情C安排层次结构D选择表现方法该问题分值:1答案:B[解析]本题考查的是对文章的熟悉程度。文中指出：“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”5.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是______SSS_SINGLEA演绎B归纳C对比D类比该问题分值:1答案:D[解析]类比法就是通过打比方来说明道理的论证方法，因此，议论文中的一切比喻都是类比法的体现。例如，《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时使用的论证方法。6.《前赤壁赋》行文的内在线索是______SSS_SINGLEA时间的推移B想象的展开C事理的逻辑D感情的变化该问题分值:1答案:D[解析]贯穿《前赤壁赋》一文的内在线索是作者感情的变化。作者先写泛舟江上而生遗世独立之乐，再写听到箫声呜咽而兴人生无常之悲，最后经过相互辩驳，认识终归一致，终于“喜而笑”，精神得到了解脱。7.下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是______SSS_SINGLEA此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面B向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐C韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发D月色苍凉，东方将白，客方散去该问题分值:1答案:A[解析]“此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面”一句兼用比拟、对偶和比喻修辞手法。选项BCD没有用修辞手法。8.《香市》整体构思的主要特点是______SSS_SINGLEA以小见大B对比手法C场面描写D象征寓意该问题分值:1答案:A[解析]《香市》通过记述浙江桐乡乌镇“香市”今昔的变化，以小见大，反映了旧中国由封建经济向半封建半殖民地经济的转变，并没有给农村带来发展和繁荣。9.《哭小弟》一文组织材料的方式是______SSS_SINGLEA依顺时序B交叉垒积C由大及小D由小及大该问题分值:1答案:B[解析]交叉垒积是《哭小弟》一文组织材料的方式，这样安排使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。10.《都江堰》作者所写都江堰水流壮观景象的主要象征意义是______SSS_SINGLEA灵动的生活B喧嚣的生命C壮丽的驯顺D强烈的震撼该问题分值:1答案:C[解析]本题考查的是对课文的掌握熟悉程度。余秋雨在文中这样描绘水流壮观的景象：“这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。”11.被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是______SSS_SINGLEA《蒹葭》B《湘夫人》C《陌上桑》D《秋兴八首》该问题分值:1答案:A[解析]王国维在《人间词话》中称《蒹葭》这首诗“最得风人深致”。12.《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是______SSS_SINGLEA结庐在人境，而无车马喧B采菊东篱下，悠然见南山C山气日夕佳，飞鸟相与还D此中有真意，欲辩已忘言该问题分值:1答案:A[解析]《饮酒》(其五)一诗以“心远”为纲领，分三层