课件-全国-2019_一年级数学上册 第三单元信息窗8《10以内加减混合运算》课件 青岛版.ppt
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课件-全国-2019_一年级数学上册 第三单元信息窗8《10以内加减混合运算》课件 青岛版.ppt
10以内加减混合运算一、情境导入2试一试二、你说我讲852.算一算,填一填。3.算一算。5+3-6=7-2+4=4+4-3=6+4-0=5+2-3=5+4-1=8-5+2=6-4+8=二、你说我讲三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习四、回顾反思
一年级上册数课件-第三单元信息窗8 10以内加减混合运算∣青岛版 (共14张PPT).ppt
10以内加减混合运算现在有几只学钓鱼?25加减混合运算按什么顺序计算?53.小猫钓鱼5xx小学x年级x班
课件-全国-2019_一年级数学上册 第三单元《加减混合》(信息窗8)教学课件 青岛版.ppt
加减混合9-3-4=都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算。(也就是从左往右依次计算。)你能提出什么问题?现在有几只学钓鱼?现在有几只学钓鱼?现在有几只学钓鱼?5现在鱼缸里有几条鱼?10以内的加减混合运算1、用“先算…后算…”的方式表述运算顺序。2、从左往右依此计算。58通过今天的学习你收获了什么?
一年级上册数学课件-第三单元信息窗8 10以内加减混合运算∣青岛版(2014秋) (共14张PPT).ppt
10以内加减混合运算现在有几只学钓鱼?25加减混合运算按什么顺序计算?53.小猫钓鱼5xx小学x年级x班
教案-全国-2019_一年级数学上册 第三单元信息窗8《加减混合运算》教案 青岛版.docx
3加减混合运算走进花果山信息窗8教学内容:教科书信息窗8。教学目标:1.结合“小猴子学钓鱼”的具体情景,体会10以内数加减混合运算的意义,能正确口算10以内数加减法混合运算。2.引导学生提出问题,鼓励用多种算法去解决问题,初步学会有条理思考问题,培养应用意识。3.在交流算法过程中,养成初步的合作意识。通过解决问题去感受数学与生活的联系,体验学数学.用数学的乐趣。教学过程:一、创设情境。小朋友们,我们一起去了花果山,游了水帘洞,还美美地野餐了一顿,那你们想不想知道小猴子