课件-全国-2019_一年级数学上册 一 快乐的校园-10以内数的认识《比大小》10以内数的大小比较课件 青岛版六三制.ppt
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10以内数的大小比较反馈旧知反馈旧知信息展示新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究哪班拉拉队的人数少?﹥大于号,小于号;开口跟着大数跑,尖尖对着小数笑,两边相等画等号。边学边练巩固训练巩固训练巩固训练课堂小结
教案-全国-2019_一年级数学上册 一 快乐的校园-10以内数的认识《比大小》10以内数的大小比较教学设计 青岛版六三制.docx
610以内数的大小比较课题10以内数的大小比较课时使用日期教学目的1.借助“拔河”的情境感受数量之间的大、小以及相等的关系。学会用一一对应的方法操作学具来比较数的大小。2.认识大于号、小于号和等号,会用这三种符号表示数量之间的关系,并正确读出关系式。3.建立初步的数感,学会观察、操作学具。4.培养对数学学习的兴趣和提出数学问题的意识。教学重点认识大于号、小于号和等号,会用这三种符号表示数量之间的关系,并正确读出关系式。教学难点学会用一一对应的方法操作学具来比较数的大小。教具课件。教学过
试题-全国-2019_一年级数学上册 一 快乐的校园-10以内数的认识《比大小》10以内数的大小比较同步习题 青岛版六三制.docx
110以内数的大小比较一、填空题。1.比9大1的数是(10);比5大3的数是(8);比6大2的数是(8);比6小2的数是(4);比8大2的数是(10)。2.在括号里填上“>”“<”或“=”。4()50()17()610()9比3大3的数()6比9小5的数()4二、判断。1.10比9多2()。2.比8大1的数是10()。3.比8小1的数是7()。4.7比6少1()。5.10比8多2()。6.6比9少3()。答案:一、1.8;10;8;8;4;10。2
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比大小复习旧知每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉,这些水果够分吗?比一比比一比比一比等号:课堂训练3.数一数,比一比。课堂训练课堂训练问:1.看图,你知道了什么?课堂小结
课件-全国-2019_一年级数学上册 一 快乐的校园-10以内数的认识《比大小》授课课件 青岛版六三制.ppt
比一比一、情境导入9人9人左边﹤﹤现在可以比赛了吗?左边读作:10等于10哪班拉拉队的人数少?﹥大于号,小于号;开口跟着大数跑,尖尖对着小数笑,两边相等画等号。二、你说我讲三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习6.把数填在里。(1)910(2)83(3)010三、自主练习三、自主练习四、课后作业