《地理信息系统原理及其海洋应用》课程教学大纲.pdf

《地理信息系统原理及其海洋应用》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称地理信息系统原理及其海洋应用PrincipleandApplicationofOceanographic课程英文名称Geographic课程编号33311605InformationSystem课程模块思想政治理论课通识教育课专业基础课□√专业课课程性质□√必修限选专业任选任选实验（专题辅导）总学时48讲授学时480学时电子与信总学分3开课单位息工程学开课系（室）海洋技术系院授课对象本科生适用专业海洋技术先修课程大学物理、数据库技术、海洋技术专业导论、海洋测绘等二、课程简介和教学目标1．课程简介《地理信息系统原理及其海洋应用》是海洋技术专业本科生的一门专业必修课，该课程主要介绍地理信息系统（GeographicInformationSystem，GIS）的原理、方法及应用等知识，主要内容包括空间数据采集与管理，空间数据处理与分析，GIS的建立和其海洋应用等。通过本课程的学习，使学生掌握GIS的概念、组成和基本功能；掌握空间参考系统和地图投影等概念和分类；掌握空间数据模型分类和概念掌握；GIS数据采集、编辑、组织、管理、处理、分析和输出等空间数据处理流程和方法；掌握应用GIS分析和解决实际科学问题的能力；了解GIS的发展趋势及其海洋中的应用，开拓专业领域，为海洋科学研究、海洋资源管理和海洋信息提供新的思路、方法和服务。2.教学目标教学目标1：在知识方面，掌握GIS的概念、组成和基本功能掌握空间；参考系统和地图投影等概念和分类；掌握空间数据模型分类和概念掌握；GIS数据采集、编辑、组织、管理、处理、分析和输出等处理流程和方法掌握应用；GIS分析和解决实际科学问题的能力；了解GIS的发展趋势及其海洋中的应用，为GIS在海洋中的开发应用打下理论基础。教学目标2：在能力方面，围绕地理信息系统专业技能，掌握海洋空间数据采集、编辑、组织、管理、处理、分析和输出的能力，具有解决海洋地理空间数据信息提取等复杂问题的能力、沟通能力、终生学习能力和国际视野等。教学目标3（课程思政）：在素质方面，将新时代课程思政的具体要求融入地理信息系统及其海洋应用课程的教学过程之中，完善学生的健全人格，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。3．教学目标与毕业要求指标点的支撑关系教学目标支撑毕业要求对应指标点教学目标12，3，4教学目标23，4，6，9，10，11教学目标36，9，10，11三、理论教学表1理论教学安排序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他1.GIS基本概念（）2.GIS组成（）3.GIS的功能（）1绪论（2）4.GIS与相关学科的技术教师讲授1,2,3关系5.GIS应用范畴6.GIS发展历程1.地球空间概述2.空间数据投影（）地理空间数23.空间坐标转换（）教师讲授1,2,3学基础（4）4.空间尺度5.地理格网1.地理空间与空间抽象2.空间数据的概念模型空间数据模33.空间数据的逻辑模型教师讲授1,2,3型（4）4.空间数据与空间关系（）空间数据结1.矢量数据结构（）4教师讲授1,2,3构（4）2.栅格数据结构（）序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他3.矢量数据与栅格数据的融合与转换4.镶嵌数据结构5.多维数据结构（）1.空间数据库概述2.空间数据库设计（）空间数据组3.空间数据特征与组织5教师讲授1,2,3织与管理（4）（）4.空间数据管理5.空间数据检索1.数据采集（）2.数据编辑与拓扑关系（）3.数学基础变换（）空间数据采64.数据重构教师讲授1,2,3集与处理（4）5.图形拼接6.数据压缩7.数据质量评价与控制8.数据入库1.空间分析概述2.空间对象的基本度量方法GIS基本空间73.叠置分析（）教师讲授1,2,3分析（4）4.缓冲区分析（）5.窗口分析（）6.网络分析（）1.DEM与数字地形分析基DEM与数字本概念8教师讲授1,2,3地形分析（4）2.DEM建立（）3.数字地形分析（）1.空间统计概述GIS空间统计2.基本统计量9教师讲授1,2,3分析（4）3.探索性空间数据分析（）序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他4.空间数据常规统计与分析（）5.空间数据插值（）6.空间统计分析与空间关系建模（）1.地理信息可视化概述2.地理信息输出方式与类地理信息可10型（）教师讲授1,2,3视化（2）3.可视化的一般原则4.可视化表现形式（）1.GIS设计采用分组研讨的2.GIS设计的模式（）教学方式和教师3.GIS设计与开发步骤（）讲授相结合，将4.用户需求分析学生分成若干个地理信息系5.GIS软硬件配置设