精品数学下册毫米分米千米的认识千米分米毫米的认识教案青岛版六三制精品.pdf
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千米、分米、毫米的认识课题千米、分米、毫米的认识共1课时第1课时教学补充主备人内容1、正确理解长度单位米、分米、毫米、千米。教学2、正确理解千米、米、分米、厘米、毫米之间关系。课单元综合目标型重点长度单位的理解及简单单位换算。个人实施情况难点一、知识归类:1、我们学过的长度单位有哪些?谁能比一比它们分别由多长?2、这些长度单位之间有什么关系?1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米二、综合练习:1、P343题。2、3米=()分米4厘米=()毫米4分米=()厘米3米=()厘米教50厘
毫米分米千米的认识千米分米毫米的认识教案版六三制4.pdf
千米、分米、毫米的认识教案.pdf
甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识一、教学目标1.使学生在具体的生活情境中,感知和了解千米、分米、毫米的含义,初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。2.知道1千米=1000米,1分米=10厘米,能进展长度单位间的简单换算。3.经历实际测量的过程,感受数学和生活的密切联系,产生对身边事物长度的关注与好奇心,能积极地参与测量,体验数学学习的乐趣。二、教学重点及难点教学重点:能在具体的情境中估计并测量物品的长度是本课教学的重点。教学难点:帮助学生建立1毫米、1分米的长度观念是本课教学的难点。三、学具准备:学
千米分米毫米的认识教案.pdf
千米分米毫米的认识教案ModifiedbyJEEPonDecember26th,2020.甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识一、教学目标1.使学生在具体的生活情境中,感知和了解千米、分米、毫米的含义,初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。2.知道1千米=1000米,1分米=10厘米,能进行长度单位间的简单换算。3.经历实际测量的过程,感受数学和生活的密切联系,产生对身边事物长度的关注与好奇心,能积极地参与测量,体验数学学习的乐趣。二、教学重点及难点教学重点:能在具体的情境中估计并测量物品的长度是本课教
《毫米、分米、千米的认识》教案.docx
《毫米、分米、千米的认识》教案教学目标1、知识与技能目标使学生在具体的生活情境中,感知和了解千米、分米、毫米的含义,初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。2、过程与方法目标知道1千米=1000米,1分米=10厘米,能进行长度单位间的简单换算。3、情感态度与价值观目标经历实际测量的过程,感受数学和生活的密切联系,产生对身边事物长度的关注与好奇心,能积极地参与测量,体验数学学习的乐趣。教学重点、难点教学重点:能在具体的情境中估计并测量物品的长度是本课教学的重点。教学难点:帮助学生建立1毫米、1分米的长度观