架起心灵沟通的桥梁.doc
冬易****娘子
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架起心灵沟通的桥梁——三(3)家长会一、期中考试:语文:及格率100%优秀率97.44%平均分95.72数学:及格率100%优秀率92.31%平均分94.26英语:及格率100%优秀率92.31%平均分93.51二、期中语文分析:各个知识点学生掌握得较好。问题:1、难写易错的字错的频率较高。2、给熟字换偏旁并组成失分较多。3、量词的填写。4、丢题。5、阅读与作文。三、总结前半个学期各方面情况:学习方面:听课专注之星:金子昂、肖雅娴、吴氩狄、李雨芯、刘嘉淳、贺馨雅、苏萌、何沅芫、郭家池、李木子、刘润东、罗民
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沟通架起心灵的桥梁无锡市东林小学殷秋红古代的师道尊严靠的是一代代为师者的正己敬业,而今的师生关系,更要教师的真诚、爱心与民主平等的意识。要想改变学生的偏激与固执,我们首先要改变自己。现在的少先队员都很有自己的想法,所以平时在教育少先队员时,我们不能再用以往的那种单纯灌输与压服的办法了,而心灵的沟通不失为一种好的教育方法。在心灵沟通中辅导员要善于进行心理换位,站在少先队员的角度看问题;二要善于以情感人,耐心诚恳,使少先队员意识到辅导员确实是为他好;三要善于采取激励式语言,寄予希望,指明方向。在进行交接六(3
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沟通是架起心灵的桥梁河北省任县邢湾镇中学孙丽荣自从我接管班主任工作以来,对学生要求严格,充满爱心,把班级管理的井井有序,自认为是一个好班主任。可后来发生的一件事让我对自己的工作提出了质疑。接初一半年后我突然生病了,需要做手术,不得不在家休息了两个月。我自认为对学生很好,可在我生病期间竟然没有一个学生问候我,这让我很失落。等我病好了重新来到学校,看到我熟悉的学生,心里异常激动,倍感亲切,可学生看到我却怯生生的,连招呼也不主动给我打一个,我好难过。后来,我就问我们班长:“老师不在的日子里,你们有没有想老师啊?