高职院校医学课程思政研究热点分析.pdf

湖北开放职业学院学报(2021)第34卷第9期总第295期高职院校医学课程思政研究热点分析王朝亚,朱银龙,杨锐(安徽卫生健康职业学院,安徽池州247000)[摘要]目的:检索中国知网数据库关于高等职业院校医学课程“课程思政”研究文献,对纳入文献题录信息进行综合分析。方法:采用预设检索式采集纳入文献题目、摘要、作者和机构等基本信息,进行SATI软件分析。结果:共计检索获取文献1115篇,形成了李凯等热点作者、广西中医药大学等热点研究机构和人文教育、社会主义核心价值观等热点领域。结论:SATI热点分析反映高等职业院校医学课程思政研究前沿和主要领域。[关键词]高职院校;医学课程;课程思政;热点分析[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]2096-711X(2021)09-0098-02doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2021.09.043[本刊网址]http://hbxb.net高职院校是党和国家为培养高素质技能人才而设立的Nmax数为最多产作者文献数,发文量大于M为高产作者。学校,主要侧重锻炼学生实践操作技能和实际应用能力。由代入公式计算结果为M=0749．∗(7)1/2=198．篇。结果显于社会和经济发展需要更多的技能型蓝领人才,高职也开始示高产作者为527人,占作者总数163%．。面向社会实施扩招政策,生源从单一走向多元化,退役军人、使用SATI软件对纳入文献作者、机构按照文献共引聚类农民工、新型职业农民等开始成为高职学生重要的组成部分析排序,采取文献去重、词干提取和应用分词等分析方法。分,高职学生层次越来越多样化。如何在身份、学历和职业按频数排序显示,课程思政、医学生和教学改革等关键词排背景都不相同的学生中,开展课程思政教育也已经成为高职名靠前;广西医科大学、长春医科大学和宁波卫生职业院校院校医学教育重要研究领域。为发文较多的机构(见表1)。本研究通过本文基于SATI(32版本．)软件对高职院校表1关键词、机构、作者频数分析(前10)医学课程思政研究文献进行可视化分析,以知识图谱为基础,从关键词、作者、研究机构等多角度进行分析,从整体上关键词频次%机构频次%作者频次%把握近年来高职医学院校课程思政研究的现状、趋势和热广西中医药点,以期为高素质、技能型人才思想政治工作提供理论和数课程思政2155.30%171.29%李凯70.22%大学据支持。长春中医药一、研究的方法医学生1874.61%161.21%李宁50.16%(一)研究的对象大学宁波卫生职业120.91%杨智昉50.16%本研究根据研究内容制定检索式:(TI=“课程思政”AND教学改革761.87%SU=“医学”ANDAF=“高等职业院校”),检索时间为2000-技术学院河南中医药2019年,共计获得与高等职业院校医学课程“课程思政”有关医学院校611.50%120.91%王芳50.16%大学的文献1115篇,文献类型包括:期刊论文、硕博士论文、电子思想政治601.48%菏泽医学专科120.91%王莹50.16%图书、报纸和会议文章等形式。学校(二)研究的工具长沙卫生职业思政教育601.48%110.83%冯萱40.12%采用SATI软件(32．版)进行聚类和统计分析。SATI是学院利用.NETFramework4．0框架,C#,WinForm语言编写的研究医德411.01%安徽医科大学100.76%周宁40.12%热点分析平台,可对作者、机构、关键词、主题词和文献来源等题录数据进行共现矩阵和自动聚类分析。河南中医药大医学教育350.86%100.76%周静40.12%(三)统计算法学药学院矩阵共现算法包括euclidean、manhattan、correlation等;聚长春医学高等思政课250.62%100.76%张亚杰40.12%类算法包括K-means、ward、centroid、DBSCAN等算法。专科学校黔南民族医学二、结果与分析教学230.57%100.76%张振凌40.12%(一)频数分析高等专科学校2000-2019年国内医学课程思政相关刊文作者共计3223(二)文献来源分析名,发表课程思政研究文献1115篇,刊文量呈逐年增长趋势,医学是专业性很强的领域,多数医学杂志偏重刊发实验2017年以后增长较快,可能与思政教育的重视程度有关。刊理论研究文章。利用SATI软件聚类显示,《卫生职业教育》发作者数量远远大于文献数量,说明作者间合作较为普遍。《现代化》和《中国医学伦理学》杂志刊发高职院校课程根据普赖斯公式:M=0749．∗(Nmax)1/2,M为论文篇数,思政类文章较多,反映此类杂志对课程思政研究的重视程度。收稿日期:2020-10-23基金项目:本文系安徽卫生健康职业学院院级课题“职院校医学基础课程思政理论及实践研