部编人教版五年级语文下册病句修改专项考点练习(含答案).pdf

部编人教版五年级语文下册病句修改专项考点练习（含答案）1.认真读句子，找出错误之处再修改过来①真奇怪，今天教室里为什么那么平静。②我们要爱惜同学之间的友谊。③王方在教室里集中精神，专心致志地写作业。2.修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。3.修改病句。学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。”4.按要求写句子。①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。（修改病句）②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。（仿写比喻句）③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。（缩句）5.修改病句①《桥》这篇文章的作者是谈歌写的。②看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。③随地吐痰是不文明的人。6.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。B.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C.在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。7.阅读下面的通知，并根据提示，将其中出现的三处错误逐一改正。通知明天上午八点钟，参观市博物馆，请做好准备，按时排队，准时出发。政教处第一处：缺少通知对象。第二处：缺少通知地点。第三处：缺少落款时间。8.按要求改写句子。①小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）②小艇是工具。（扩句）③听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）④非洲是一个多姿多彩的世界。（改成反问句）9.按要求写句子。（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）（2）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）（3）照样子，补充完整句子。例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“终于完成了任务！”哥哥______10.按要求改写句子。（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句）（3）燕子飞过田野。（把句子写得更加具体）（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句）（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。（用修改符号修改病句）11.按要求写句子。（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（写拟人句）微风______，在______。（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（仿写句子）秋天的雨，带给______，带给______。（3）用修改符号修改病句。①广场上飘着五颜六色的红旗。②这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。12.按要求改写下列句子①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______②改成第三人称叙述。小红对妈妈说：“我要吃饭。”______③修改病句我正做完功课，李青就来叫我了。______④运用比喻的修辞手法改写句子水流抚摸着我们。______13.病段修改。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。（2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。14.按要求写句子。①雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。（改为反问句）②他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（改为转述句）③一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）④为了保护环境，争先恐后地参加植树活动。（改病句）⑤千岛湖难道不是人工创造的绿色奇迹吗？（改为陈述句）15.句子园地(按要求改写句子)。（1）南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕(缩句)（2）楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)（3）你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)（4）我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。句子的病因是：______改后的句子是：______16.认真修改病句。（1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。17.修改病句。①这种不爱护公物应该受到批评。②她喜欢一个人在平静的环境里看书。③上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。④我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。18.被要求改句子。（1）风一吹，苇絮飞起来。（扩句）（2）他跑步