基于产学合作协同育人的人才培养模式研究.pdf

Science&TechnologyVision管理科技科技视界科技创新基于产学合作协同育人的人才培养模式研究裴志松渊长春工业大学人文信息学院袁吉林长春130122冤揖摘要铱文章以产学合作协同育人建设项目为目标袁通过与华为公司开展合作的方式袁在课程体系尧师资培养尧企业认证尧学科竞赛和课程思政等方向袁打造创新型人才培养模式袁利用企业的理念尧技术尧资源袁改造高校的培养体系袁分享高校的教学尧科研成果袁实现产学研合作共赢的模式袁培养出符合社会需求的高素质创新人才遥揖关键词铱产学合作曰协同育人曰培养方案曰课程体系中图分类号院G642文献标识码院ADOI院10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.16.820引言袁袁尧尧遥袁袁尧袁袁袁袁袁尧遥尧尧遥袁尧遥尧袁要袁袁袁袁遥尧尧尧尧2018袁野要要要袁尧尧尧耶爷尧袁袁冶遥遥袁遥2016袁袁2人才培养模式研究的主要内容袁9袁2.1课程体系袁袁袁尧袁袁尧尧尧袁尧尧袁袁遥遥要要要尧袁1人才培养模式现状尧袁袁袁袁尧遥遥袁2.2师资培养袁袁遥袁袁袁袁遥IT尧尧袁遥尧袁袁袁尧袁袁遥袁淫基金项目院吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题野基于产学合作协同育人实践基地的人才培养模式研究冶曰教育部高教司教改课题野基于GuassDB的计算机专业数据库课程建设冶渊201902146014冤遥作者简介院裴志松渊1978要冤袁男袁吉林长春人袁教授袁任职于长春工业大学人文信息学院袁研究方向为人工智能遥Science&TechnologyVision科技视界191Science&TechnologyVision科技创新科技视界管理科技袁22袁HCIPHCIE遥尧尧尧3.3组织学生考取华为认证袁尧野1+X冶袁袁HCIA遥袁野冶遥2.3企业认证袁22袁IT袁袁袁遥遥袁袁3.4组织学生参加学科竞赛遥袁袁尧尧尧尧尧袁袁遥袁尧尧袁尧尧尧遥野+冶袁3.5在课程中引入课程思政元素野1+X冶遥袁袁野1+X冶袁野尧遥遥冶袁遥野冶袁野冶野冶2.4学科竞赛野冶野冶野冶遥袁袁遥遥袁袁遥袁袁袁IT尧尧尧尧遥袁遥尧遥ICT尧尧尧尧AI尧尧4结语尧尧袁遥遥尧尧袁2.5课程思政尧尧袁袁野冶尧袁遥袁袁袁袁袁遥遥袁袁袁袁揖参考文献铱遥[1]杨立华袁郑佩秀.独立学院电子信息工程专业人才培养模式改革创新的思路与探索[J].才智袁2019渊27冤院152.[2]李颖.野以学生为中心冶高校网络课程开发研究[J].信息与电脑渊理论3实施办法3.1课程体系建设版冤袁2020袁32渊19冤院215-216.[3]魏丽英袁吴永坤.独立学院通信工程专业国际化人才培养的思路与改袁袁革措施探讨[J].才智袁2019渊27冤院146.[4]裴志松袁张倩.软件工程专业实践教学基地建设的研究与实践[J].科技尧尧尧袁视界袁2014渊12冤院27.遥袁[5]李丽袁庄庆华袁胡艳君袁张磊袁唐德亮.浅谈电子信息类专业实践教学遥模式改革与创新[J].信息记录材料袁2019袁20渊1冤院153-154.3.2加强师资培训[6]郑明杰.独立学院教学方法的探索[J].山西青年袁2017渊10冤院57.[7]时兵袁付小丁袁张倩.民办高校计算机专业促进学生多元智能发展的尧尧PBL学习方式研究[J].电脑知识与技术袁2020袁16渊8冤院142-143+178.袁袁[8]王琬茹.产学合作协同育人机制下校企合作实践基地建设的思考[J].尧HCIA袁袁科技风袁2021渊3冤院169-170.192科技视界Science&TechnologyVision