“互联网”时代下高职会计教育信息化课堂创新研究.pdf

经营版教育经济>>>2018.09“互联网”时代下高职会计教育信息化课堂创新研究李小花渊湖南信息职业技术学院湖南长沙410200冤摘要院网络信息技术的发展和普及袁在很多领域都得到了广泛运用袁当然袁教育领域也不例外遥在互联网时代下袁高职会计教师如何有效设计信息化课堂袁提高课堂教学质量袁是时代发展的必然要求遥基于此袁本文首先从高职院校会计信息化教学的内涵进行概述袁接着分析了会计信息教学存在的问题袁最后对互联网时代下高职会计教师信息化课堂设计内容进行了阐述遥关键词院互联网曰高职会计教师曰信息化课堂前言二尧高职院校会计信息教学存在的问题随着教学体制的不断变革高职院校会计教学面临着新的渊一冤课程设置缺乏合理性袁挑战会计信息化教学可以丰富课堂教学内容有效弥补传统单课程设置缺乏合理性是高职院校会计信息化教学存在的遥袁袁一枯燥教学体制上存在的不足提高课堂教学质量和效率从而主要问题之一课程设置并未重视学生的主体地位更忽视了实袁袁遥袁培养出社会所需要的会计专业人才因此高职会计老师与时俱践教学的重要作用学校课程设置不科学具体表现在课程遥袁遥袁院渊1冤进紧跟信息时代步伐有效设计信息化会计教学课堂设置比较多针对性不强虽然学生能够了解很多的知识但是袁袁遥袁袁袁一尧高职院校会计信息化教学的内涵所学不精课程设置初次不明部分课程内容存在重复性问曰渊2冤袁会计信息指的是以计算机网络通信技术为核心对会计信题会计信息化课程比较少受到专业课程的限制学生只能进袁袁遥袁息进行有效处理和应用从高职院校会计教学的情况看主要包行一些简单操作从而使得学生专业薄弱实践操作能力不足遥袁袁袁袁教学质量差无法适应会计岗位的实际需求含三个方面的内容会计信息处理电算化也就是借助信息[2]遥院渊1冤遥袁技术对相关会计信息进行收集整理及录入的自动化处理提渊二冤缺乏系统尧专业实践训练袁尧袁高会计核算的质量和效率会计信息网络化储存与管理即目前我国高职院校并未设置专业的会计实训基地实训遥渊2冤袁袁袁利用专门的财务会计软件对各类数据信息统一管理会计教材不足基于会计信息自身的特殊性一些企业为了确保会袁遥渊3冤遥袁信息的有效运用即在一定的权限范围内使用者借助网络信息计信息的安全性所以基本上都不想外来人员接触本企业的遥袁袁袁平台结合自身需求查询与运用自己所需的财务信息并生成财所涉及到的财务及会计信息不愿意接受学生来实习这种情.com.cn.All袁RightsReserved.袁袁遥务报表况就加大了会计信息实践教学的难度很多院校为了解决学生[1]遥袁强实践应用类考题比例根据课程性质的不同分为开卷闭卷需结合最新教学成果实现课程的后期更新维护建设创造性地曰袁尧袁袁等形式以传统卷面考试计算机上机考试或者网络在线考试等将各种财会相关知识融入到课程教学体系中进一步丰富教学袁尧袁多种形式展开考察则采用开卷考试撰写报告演讲汇报资源遥尧尧PPT遥或者呈现小组作业等形式四尧结束语遥渊五冤加强课程资源建设为了改进成人会计教育教学顺应互联网时代技术迅猛袁野+冶在互联网时代背景下知识和实践成果呈现出爆炸性增发展的潮流教师在教学过程中要创新利用多元化的教学方野+冶袁袁袁长有必要加强课程资源建设实现教学资源广泛共享法利用现代信息技术将教学方法与教学手段有效结合发挥袁袁遥MOOC尧袁袁袁教学资源库精品课程等课程资源的建设极大地丰富了成人教二者在教学改革中的作用同时教学手段和教学方法的创新策尧遥袁育的学习资源为提高成人教育质量带动大众教育和终身教育略应当与时俱进灵活调整不断提升成人会计教学的质量实袁尧袁袁袁发展创造了前所未有的优质环境是当前互联网整合教现成人教育应用型人才培养的可持续发展遥MOOC遥学资源的重要途径之一基于平台开发符合成人教育要遥MOOC求的课程资源通过构建两门会计专业主干课程的课程资源为参考文献院袁袁探索和践行成人教育的教学模式提供基本条件网络教学资源[1]曲枫.野互联网+冶时代下我国成人教育发展体系创新[J].遥数据库的建设及后期更新是一项长期而繁重的任务首先成立继续教育研究,2017,(01):61-63遥袁课题组集体备课共享教学资源课题组教师在集体备课时共[2]竭红云.成人教育应用型人才培养模式改革创新探究[J].袁遥袁同商议分析针对不同层次学生的需求设计出与其相匹配的课继续教育研究,2016,(06):53-55袁程内容分工协作取舍整合共同完成课程的内容设计以提高[3]陈洪连.成人高等教育信息化教学手段的创新策略[J].袁袁袁袁工作效率避免重复劳动其次综合呈现如文字图片动画音职教论坛,2013,(03):44-47袁遥袁尧尧尧频视频试题库等各类素材资源以提升成人学生学习体验的作者简介院尧尧袁多元性例如可以根据不同课程和应用场景录制不同的视频宋郗熹袁女袁江苏常州人袁常州轻工职业技术学院会计专业遥袁袁确保知识点的精准传