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行政领导学作业4篇一:201209学期行政领导学作业4201209学期行政领导学作业4单项选择题第1题将标准等级分成两个极端，中间划分为若干等级的标准量表是因素评定法中的哪种模式,A、问卷式标准量表B、参照标准式量表C、刻度式标准量表D、对应式标准量表答案:D第2题划分被考评者的等级比例，并按照这种划分进行评价的方法是哪种绩效考评方法,A、因素评定法B、比较排列法C、强迫选择法D、领导行为效能测定法答案:C第3题领导者若发现组织中存在角色模糊等问题，则应选择哪种组织发展方法,1A、工作再设计B、JETC、社会-技术系统方法D、群体间关系开发答案:B第4题领导在下属职业确定后，分析其优势与劣势，并制定个人发展策略以促使下属发展的方法是:A、职业开发B、职业生涯开发C、培训D、职业设计答案:A多项选择题第5题任人唯贤，要求领导者出于公心，按照德才兼备和()的标准用人。A、革命化B、知识化C、专业化D、年轻化答案:A|B|C|D第6题公共行政领导绩效的特性有:A、变量多重性2B、动态变化性C、循序渐进性D、形式多样性答案:A|B|D第7题因素评定法的评定角度主要有:A、同级评定B、下级评定C、直接领导评定D、外界评定E、自我评定答案:A|B|C|E第8题工作再设计包括哪些方面,A、工作延展B、工作轮换C、工作扩大化D、工作丰富化答案:B|C|D判断题第9题公共行政领导者必须坚持“任人唯贤”的用人路线，反对“任人唯亲”的用人路线。答案:正确第10题绩效是一切管理活动的出发点和归宿。答案:正确3第11题领导发展涉及领导自身发展和领导者所领导的组织的发展两个方面。答案:错误第12题技术结构性发展方法和人际过程型发展方法属于下属发展。答案:错误填空题第13题____是指一定的组织及其成员在组织活动中所获得的结果和贡献，是组织结构及组织成员知识、能力、技能等各种因素的综合反映。答案:绩效第14题____作用是品评人物的一大障碍，即一个人的某一显著特点极易影响人们对他其他方面的评价。答案:光环第15题____是按照既定的可考核目标及其完成情况来评价被考评者的工作成效的方法。答案:目标管理测评法第16题敏感性训练是指组织成员通过____的相互作用改变行为的方法。答案:无结构小组问答题第17题领导者合理用人的基本原则有哪些,请展开说4明。答案:要点:1.量才任用，扬长避短。2.信任授权，放手用人。3.提携新人，用当其时。4.监督检查，奖惩严明。第18题戴维平卡斯和尼克德波尼斯提出的当前领导的四项要点是什么,答案:1.提出未来的理想与员工分享。2.领导者要取得他人信赖。3.推动并执行改革的每一个步骤。4.赋予员工权力，并给予他们工作动机。第19题领导者应如何建立团队,答案:首先，普及团队意识。领导者首先要普及团队意识，让下属明白团队的概念、种类、利弊，以及它与群体的区别。其次，培养团队选手，包括选拔、培训、奖惩。再次，塑造高绩效团队。主要做法有:分配角色以增强多样性;寻求共同承诺;培养相互信任精神。5最后，使成熟团队再添生机。在组织发展过程中，团队可能会出现停滞不前的情况。这时领导者应提醒下属认真对付问题，并着手进行新型培训，如沟通和人际互助技能，培养下属解决复杂问题的技能，或者调整角色分配和团体结构，引入新的成员，为团队的不断学习和发展提供动力。第20题何为自控,领导者的自控主要包括哪些方面,答案:自控是指抑制自己的感情和情绪，控制自己的行为，使自己以最合理的方式行动。1.危机时保持冷静。2.不为内耗所干扰。3.尽快摆脱坏情绪。4.发怒得当，善于制怒。篇二:行政领导学形考作业1-4答题指导与参考《行政领导学》形成性考核作业1答题指导与参考导学教师殷延明(第一章至第四章)一、名词解释1、柔性领导P29所谓柔性领导，就是指在研究人们心理和行为的基础6上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。2、不充分授权P58不充分授权，也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。3、矩阵式P83矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上矩形方阵原理建立起来的领导体制。又称“规划—目标”结构形式。4、文化生态学P132“文化生态学”是研究人与文化、环境及其关系的学科。文化生态学的观点是:强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。文化生态学主要分为两大学术派别，一种是“强”式文化环境关系说，另一种是“弱”式文化环境关系说。二、单项选择题1、B;2、C;3、