健康与社会照护概论智慧树知到答案章节测试2023年上海健康医学院.pdf

第二章测试1.职业技能，即学生将来就业所需的技术和能力。（）A:对B:错答案:A2.英国的职业教育体系主要以教育培训和证书作为依托。（）A:对B:错答案:A3.健康和社会照护从业人员在我国的发展方向包括（）A:教育B:计划C:沟通D:评估E:评价F:干预答案:ABCDEF4.健康和社会照护的工作流程最关键的步骤是（）A:沟通和评估B:干预措施与原则C:构建良好合作关系D:效果评价答案:ABCD5.预计到2050年，中国60岁及以上老年人口将达到总人口的五分之一。（）A:错B:对答案:A第三章测试1.沟通是指人与人之间的信息传递与交流，即人与人之间交流意见、观点、情况或感情的过程。（）A:错B:对答案:B2.沟通过程中包括哪些基要本素：（）A:信息发出者B:要沟通的事物C:信息D:反馈E:信息接受者F:途径答案:ABCDEF3.信息发出者，也成为信息源，是发出信息给他人的个人或团体，是沟通交流的被动因素。（）A:错B:对答案:A4.信息在传递、交流过程中由语言性沟通和非语言行沟通共同完成。（）A:对B:错答案:A5.称呼病人时，应该注意：（）A:要根据病人身份、职业、年龄等具体情况因人而异，力求确当；B:避免直呼其名，尤其是初次见面呼名唤姓不礼貌；C:与病人谈及其配偶或家属时，适当用敬称如”您夫人”、“您母亲”，以示尊重。D:对于住院病人，不可用床号取代称谓；答案:ABCD第四章测试1.健康教育是指为了保护和促进健康而对人们进行教育的过程。（）A:对B:错答案:A2.健康教育的主要手段包括：（）A:咨询B:讲授C:指导D:训练E:培训答案:ABCDE3.哪些教育原理同样适用于健康教育（）A:知行合一B:人本主义理论C:有教无类D:因材施教E:学而时习之F:建构主义理论答案:ABCDEF4.健康教育以护理人员为中心。（）A:对B:错答案:B5.健康教育以患者健康为主要工作目标。（）A:错B:对答案:A第五章测试1.海报主要由哪些方面构成？（）A:编排B:标题C:内文D:标志E:标语F:插图答案:ABCDEF2.健康教育海报排版应具有醒目、有条理、均衡等特点。（）A:对B:错答案:A3.什么是海报的灵魂（）A:内文B:标题C:插图D:标志答案:B4.海报的标题具有突出主题的作用。（）A:对B:错答案:A5.6个字左右的招贴广告标题，读者的记忆串一般在20％左右。（）A:对B:错答案:B第六章测试1.护理程序包括（）A:护理措施的实施B:护理诊断C:护理计划D:护理评估E:最终的护理评价答案:ABCDE2.护理程序的这5个步骤是一个循环的、周而复始的过程。（）A:对B:错答案:A3.照护计划是针对照护对象存在的健康问题所制定的具体照护措施的一个过程，是实施照护行为的指南。（）A:对B:错答案:A4.护理评估就是需要我们对病人进行一个全面的评估，收集病人的资料，对资料进行分析、整理。（）A:错B:对答案:B5.优先顺序，比如说，比较急性的问题我们要先处理，排好序之后，我们要确定一个预期目标。（）A:对B:错答案:A第七章测试1.照护反思，其目的和意义主要体现在哪几大方面？（）A:可以进一步评判照护对象现有的健康状况和变化B:为制定下一步的照护计划提供科学依据C:可以验证照护效果D:可以监控照护质量答案:ABCD2.照护反思的内容主要包含哪些？（）A:是否有需要改进的方面：照护师在哪些方面需要改进？如何改进和进行能力提升。你的计划或打算是怎样？B:是反思和评价自我的个体照护能力，是否具备解决这些问题的知识和能力？是否有值得改进和经验总结的方面？C:是自我评价照护目标的实现程度D:是自我评价在应对遇到哪些原先未预期到的或新增的问题时，是否实施了有效应对，采取了哪些办法？这些方法是否有效？自我评价和感受又是怎样的？E:是自我反思在照护过程是否遇到了原先未预期到而新增或突发的问题答案:ABCDE3.通过照护反思，可以衡量出自我是否具备了这些知识？需要在哪些方面进行进一步的学习和提升。（）A:对B:错答案:A4.照护过程是一个系统过程。（）A:错B:对答案:B5.在照护过程中，照护师除了实施照护活动，也在同步地进行思考与评判，指导其采取相应的照护行动。（）A:错B:对答案:B