《物理学史》课程教学改革探析.pdf
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《物理学史》课程教学改革探析.pdf
《物理学史》课程教学改革探析张晋华;岳保旺【期刊名称】《忻州师范学院学报》【年(卷),期】2015(031)002【摘要】针对物理系大二学生专业课知识不足的特点,《物理学史》专业选修课进行了教学改革,主要体现在三个方面:注重课程内容和专业必修课(理论、实验)的接轨;对教材内容顺序进行了调整;将学科前沿知识和大学生顶岗实习支教课堂教学案例融入本课程教学中.教学改革让学生在掌握本门课程知识的同时,将学过的专业课知识融会贯通,为尚未学习的专业课提供正确的引导,提升其科学素养和实践能力,对学生的综合发展起到承前启
物理学史课程教学改革论文.docx
物理学史课程教学改革论文1注重课程内容和专业必修课(理论、实验)的接轨1.1与专业必修理论课的接轨本课程所采用的教材很多章节中展示了当年科学家理论推演的部分原始过程(与专业课书本上所讲内容道理虽同所采用的方法却复杂很多)。比如在第六章第三节《狭义相对论体系的建立》当中多处使用爱因斯坦《论动体的电动力学》原文中的表述内容虽然汁原味但太过抽象对于专业课基础较为薄弱的物理系大学二年级学生来说很难接受。而相对论理论的系统学习是大学四年级开设的《电动力学》专业必修课
物理学史课程教学改革论文.docx
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物理学史课程的教学改革与实践.pdf
中国法制史本科课程教学改革的探析.docx
中国法制史本科课程教学改革的探析一、历年司法考试《中国法制史》真题的特点中国法制史自2003年首次列入司法考试大纲以来大概占卷一总分值的8%左右(卷一总分值150分)即10分左右题型主要集中在选择题部分。其中中法史试题的分值主要介于6~8分之间当然也有例外2003年和2005年的分值分别为10和11分。综观历年司法考试“中法史”真题其主要特点如下所述:(一)强调对历代法制及指导思想的总体认识历年司考“中法史”真题中占据题数比例最大的不是哪朝哪代而