德国“双元制”本土化的实践——健雄职业技术学院“定岗双元”培养模式精品.pdf

2024-03-17

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健雄职业技术学院“定岗双元“人才培养模式的创新实践.pdf

健雄职业技术学院“定岗双元“人才培养模式的创新实践陈智强【期刊名称】《教育与职业》【年(卷),期】2011(000)031【摘要】太仓市位于江苏省东南部,沿江沿海沿沪,区位优势明显,经济实力多年位居全国百强县前十名.垒市现有22家央企、17家世界500强企业.德资企业聚集太仓已近160家,投资总额超过10亿美元.【总页数】3页(P84-86)【作者】陈智强【作者单位】【正文语种】中文【相关文献】1.高职校企合作"定岗双元"实践教学模式研究——以苏州健雄职业技术学院为例[J],金静梅2.浅析“定岗双元”人才

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基于“定岗双元”的高职人才培养实践研究——以健雄职业技术学院精品.pdf

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高职校企合作“定岗双元”实践教学模式研究——以苏州健雄职业技精品.pdf

作者：金静梅作者机构：苏州健雄职业技术学院,江苏太仓215411出版物刊名：当代职业教育页码：7-9页年卷期：2015年第9期主题词：校企合作定岗双元高职实践教学摘要：实践教学是技能型人才培养的关键环节，校企合作是实施“定岗双元”实践教学的唯一途径。在阐述高职校企合作“定岗双元”实践教学现实意义的基础上，结合苏州健雄职业技术学院“定岗双元”实践教学模式，在实践教学课程体系、实践教学方法、实践教学基地、教师实践教学能力培养路径方面进行研究，取得了较好的实施效果。

2024-03-17

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德国“双元制”教学模式本土化的探索.docx

德国“双元制”教学模式本土化的探索德国“双元制”教学模式本土化的探索引言：教育是一个国家发展的重要支撑，而教育模式则直接关系到教育的质量和效果。德国的“双元制”教学模式以其独特的特点和良好的效果而备受赞誉。本文将探讨德国“双元制”教学模式在本土化过程中所面临的挑战和取得的成果，以及对其他国家教育改革的启示。1.德国“双元制”教学模式的概述德国的“双元制”教学模式是指学生在学校和企业之间进行学习和实践的模式。学生在学校接受理论知识的学习，然后在企业中进行实习和实践。这种模式既能够提供学生实践能力的培养，又能

2024-10-27

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