基于OBE理念“工程力学”课程教学设计.pdf
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基于OBE理念的课程教学设计研究一、前言面对市场经济时代的挑战,教育机构在不断改革中寻求新的思路和方式以更好地满足社会的需求。作为其中一个重要的部分,课程教学设计在教育改革的过程中也逐渐受到关注。OBE(Outcome-BasedEducation)理念作为一种新兴的课程理念,被越来越多的教育工作者所接受和实践。本文旨在探讨基于OBE理念的课程教学设计的研究。二、OBE理念的概念OBE(Outcome-BasedEducation)中文意为基于结果的教育,是一种以学习目标为导向的教育模式。OBE理念的核心
基于OBE理念的模具课程设计教学改革.docx
基于OBE理念的模具课程设计教学改革夏春艳董海焦玉凤孙鹏飞朱永长摘要:为满足市场需求,培养学生解决实际问题的能力,基于OBE理念开展了模具课程设计教学改革,细化了满足毕业要求的课程目标,优化了设计任务,合理安排了课程设计的形式及进程,强化了师资力量,完善了评价标准,建立了改进机制。达成度分析表明课程目标已达成,改革初见成效,该课程实现了对学生的学习意识、学习能力、应用能力的培养目标,全方位实现了学生整体素质的提升。关键词:OBE理念;模具课程设计;教学改革;能力培养中图分类号:G642文献标志码:A文章编
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基于OBE理念的模具课程设计教学改革.docx
基于OBE理念的模具课程设计教学改革随着我国制造业的发展,模具制造作为一项支撑着诸多行业的技术,更是获得了广泛的关注。然而,模具技术人才的缺口也表明了目前我国在模具教育方面仍存在着一定的挑战。为了满足制造业对于高素质模具人才的需求,模具教育需要更加注重教学改革。本论文将探讨基于OBE理念的模具课程设计教学改革。OBE(Outcome-BasedEducation,基于结果的教育)理念是一种基于现代认知理论和学习科学的教学理念,其核心思想是以学生的结果为中心,通过设计合理的课程内容和教学方法,引导学生获得必