基于OBE理念的模具课程设计教学改革.docx
胜利****实阿
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基于OBE理念的模具课程设计教学改革随着我国制造业的发展,模具制造作为一项支撑着诸多行业的技术,更是获得了广泛的关注。然而,模具技术人才的缺口也表明了目前我国在模具教育方面仍存在着一定的挑战。为了满足制造业对于高素质模具人才的需求,模具教育需要更加注重教学改革。本论文将探讨基于OBE理念的模具课程设计教学改革。OBE(Outcome-BasedEducation,基于结果的教育)理念是一种基于现代认知理论和学习科学的教学理念,其核心思想是以学生的结果为中心,通过设计合理的课程内容和教学方法,引导学生获得必
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基于OBE理念的模具课程设计教学改革夏春艳董海焦玉凤孙鹏飞朱永长摘要:为满足市场需求,培养学生解决实际问题的能力,基于OBE理念开展了模具课程设计教学改革,细化了满足毕业要求的课程目标,优化了设计任务,合理安排了课程设计的形式及进程,强化了师资力量,完善了评价标准,建立了改进机制。达成度分析表明课程目标已达成,改革初见成效,该课程实现了对学生的学习意识、学习能力、应用能力的培养目标,全方位实现了学生整体素质的提升。关键词:OBE理念;模具课程设计;教学改革;能力培养中图分类号:G642文献标志码:A文章编
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基于OBE理念的机械原理教学改革与实践随着当前社会的不断发展,OBE教育理念在许多教育领域得到了广泛的应用。在机械原理教学中,OBE教育理念同样可以为教学改革提供很好的思路与方法。本文将主要探讨OBE教育理念在机械原理教学中的应用与实践。一、OBE教育理念的概述OBE,全称为Outcome-BasedEducation,即基于成果的教育。这种教育理念强调的是教育的目标与成果,而不是教育的过程和内容。在OBE教育中,目标是学习的核心,而课程设计、教学活动等只是一种手段与方法,用来实现目标。因此,OBE教育强
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