高职院校激励机制建设研究.pdf

2024-03-17

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高职院校激励机制建设研究.pdf

2024-03-16

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高职院校激励机制建设研究.docx

高职院校激励机制建设研究摘要：高职院校在人力资源管理中引入和运用激励机制建立科学的激励机制体系能有效促进教职工工作的积极性、主动性和创造性推动学校发展。高职院校激励机制的建立包括人才竞争机制、考核评价制度、人才培训制度和人文环境构建等四个方面。关键词：高职；激励机制；建设收稿日期：2013-06-03作者简介：冯力婉（1975-）女河南工业贸易职业学院教师研究方向为经济管理。激励指激发员工的工作动机。美国心理学家威廉·詹姆斯发现没有

2023-12-01

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高职院校社会服务【传媒类高职院校社会服务激励机制建设研究】.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页高职院校社会服务【传媒类高职院校社会服务激励机制建设研究】［摘要］文化创意产业的蓬勃发展，迫切需要发挥传媒类高职院校的社会服务职能，提高社会服务的积极性。通过构建社会与高职院校双赢的价值导向机制，开发传媒类高职院校参与社会服务的动力源泉；构建政府、行业、教师与学生利益兼顾的分配机制，提升各方参与社会服务的积极性；构建“项目、协约与产业合作”三位一体的资源整合机制，确保社会服务动力的可持续性。

2024-02-21

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浙江A高职院校教师激励机制研究.docx

浙江A高职院校教师激励机制研究随着高职院校的快速发展和大学生对教育质量的不断追求，教师的教育教学质量变得十分重要。然而，在如何提高教师教育教学质量的问题上，高职院校教师的激励机制也逐渐暴露了问题。因此，本文将探讨浙江A高职院校教师激励机制的研究。一、背景高职院校教师激励机制是高质量教育的基础，激励机制是指旨在调动教师积极性、发掘教师潜力、提高教师贡献、激发教师工作热情和主动性的一系列制度安排和管理手段。浙江A高职院校教师激励机制，即教师聘任制、鼓励加薪、评职称、聘课题研究、培训、教学大赛等制度。二、浙江A

2024-10-16

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