小学科学期中质量分析.pdf

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学科学期中质量分析小学科学期中质量分析2019年5月15日，根据区教研室的统一部署安排，镇进行了下学期科学期中学业水平测试，经过有序布署和严密组织，镇的阶段性考查学科学业水平测试已经结束，下面根据学生对试题的答题情况、命题情况以镇内各所学校的的成绩情况进行认真的分析，以从中发现问题，为下一步的教学工作提供参考与依据。一、试题命题特点1、命题的科学性和有效性纵观本次试题的命制，试题的内容覆盖面广，既体现了基础性，又兼顾小学科学知识的形成过程性，重点突出，题型结构合理,难度适中，试题按难度分为容易题、中等题和难题，较整体来说试题不是太难，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。、对教2材的把握本次小学科学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，能如实反映出学生的实际科学知识的掌握情况和学习水平。试题立足基础，考察面较广，贯穿小学科学多注重培养学生思维这根主线，多数题型立足于教材，重视考查学生基础知识的理解与基本技能的训练情况，试题结构相对稳定的同时，逐步有所创新，尊重学生个体差异，让学生有适应自己展示能力的平台。二、学生答题情况分析（一）从题型上看1、首先是对概念及各知识点的把握不够，造成填空题和选择题成为错误的重灾区，主要1/5原因是对概念理解不深。、其次是因学生分析问题的能力不强，解决问题也成为学生失2分的主要因素,特别是高年级，由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重，分析和解决问题的能力却不够。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。、分析题。3多让学生每天都养成科学思维和素养的习惯，培养学习的兴趣的爱好，养成良好的数学思维习惯。（二）从学生存在的问题上看部分学生对填空、选择等基础知识掌握得较扎实，书写规范，但也存在着一些不足。这部分错误还出现在相当一部分同学中，表现为：、学习习惯不好，粗心大意，审题不认1，思维不深真刻。、基2本技能训练不熟练，逆向思维能力差，运用科学知识解决生活中的实际问题不熟练或不理解.、学生的学习习惯较还3需提高。三、三年级科学试题样卷三年级科学测试题一、填一填。三年级科学测试题一、填一填。早在1.2019多年前，我们的祖先用磁铁制成了（）。这是世界上最早的指示方向的仪器。天平2.是根据杠杆尺的（）制成的。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------一个完整的电路由电源、3.（）、（）、（）4部分组成。二、我会选。（将正确答案的序号填在后面的括号里）1.指南针是根据磁铁（）的性质制成的。．吸铁A．指示南北B．隔着东西能吸铁C2.我国古代把一天分为（）时辰。．36A．24B．123.电器着火了，正确的做法C是（）。．用水灭火A．用湿布覆盖B．断开电源，再C灭火在衣服拉链上涂石蜡，为了（4.）。．增大摩擦力A．减小摩擦力B．不生锈C三、小法官。（对的在后面的括号中打，错的打）1.鞋底上设计花纹，是为了增大摩擦力。（）2.把两只灯泡成串连接在电路里，一只灯泡灭后，另一只还亮着。（）太阳在天空中位置的变化3.与我们的生活没有关系。（）四、生活中的科学。当我们在大自然中迷失方向的时候，怎样利用太阳来辨别方向？3/5五、我会研究科学问题。体操运动员比赛时，会往手上涂镁粉，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。四、成绩分析班级参考人数及格人数及格率优秀人数优秀率三年级一班565598.214275三年级二班58581003967.24三年级三班595491.52从表中可以看出三年2135.59级的及格率是很高的，而优秀率则相对比较低，全镇班级间的成绩存在极不均衡的现象，对比上学期期末质量调研的成绩，发现差距在扩大，分析主要原因为：一部分老师在期末考试复习时确定下了功夫，而按兵不动的老师、班级则处于不进则退的境地，因此下一步的工作重心重应点关注这些薄弱班级、薄弱教师。四、改进建议1、努力用新课程理念武装头脑，以新课程标准来统领教学通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究能力，多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案，趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的教学方法和学习方法要质量。、提2高平时的课堂效率，避免突击性复习在平