小学科学期中质量分析.pdf

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小学科学期中质量分析

小学科学期中质量分析2019年5月15日，根据区教研室的

统一部署安排，镇进行了下学期科学期中学业水平测试，经过有序布

署和严密组织，镇的阶段性考查学科学业水平测试已经结束，下面根

据学生对试题的答题情况、命题情况以镇内各所学校的的成绩情况进

行认真的分析，以从中发现问题，为下一步的教学工作提供参考与依

据。

一、试题命题特点1、命题的科学性和有效性纵观本次试题的

命制，试题的内容覆盖面广，既体现了基础性，又兼顾小学科学知识

的形成过程性，重点突出，题型结构合理,难度适中，试题按难度分

为容易题、中等题和较难题，整体来说试题不是太难，有一定的层次

性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。

、对教2材的把握本次小学科学试卷命题检测的范围比较全面，

难易适度，能如实反映出学生的实际科学知识的掌握情况和学习水

平。

试题立足基础，考察面较广，贯穿小学科学多注重培养学生思维

这根主线，多数题型立足于教材，重视考查学生基础知识的理解与基

本技能的训练情况，试题结构相对稳定的同时，逐步有所创新，尊重

学生个体差异，让学生有适应自己展示能力的平台。

二、学生答题情况分析（一）从题型上看1、首先是对概念及

各知识点的把握不够，造成填空题和选择题成为错误的重灾区，主要

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原因是对概念理解不深。

、其次是因学生分析问题的能力不强，解决问题也成为学生失2

分的主要因素,特别是高年级，由于学生的分析问题的能力不强,不能

很好的理解题意,所以失分较为严重，分析和解决问题的能力却不够。

我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高

分高能。

、分析题。3

多让学生每天都养成科学思维和素养的习惯，培养学习的兴趣的

爱好，养成良好的数学思维习惯。

（二）从学生存在的问题上看部分学生对填空、选择等基础知

识掌握得较扎实，书写规范，但也存在着一些不足。

这部分错误还出现在相当一部分同学中，表现为：

、学习习惯不好，粗心大意，审题不认1真，思维不深

刻。

、基2本技能训练不熟练，逆向思维能力差，运用科学知识解决

生活中的实际问题不熟练或不理解.、学生的学习习惯较还3需提

高。

三、三年级科学试题样卷三年级科学测试题一、填一填。

三年级科学测试题一、填一填。

早在1.2019多年前，我们的祖先用磁铁制成了（）。

这是世界上最早的指示方向的仪器。

天平2.是根据杠杆尺的（）制成的。
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一个完整的电路由电源、3.（）、（）、（）4部分

组成。

二、我会选。

（将正确答案的序号填在后面的括号里）1.指南针是根据磁铁

（）的性质制成的。

．吸铁A．指示南北B．隔着东西能吸铁C2.

我国古代把一天分为（）时辰。

．36A．24B．123.电器着火了，正确的做法C

是（）。

．用水灭火A．用湿布覆盖B．断开电源，再C

灭火在衣服拉链上涂石蜡，为了（4.）。

．增大摩擦力A．减小摩擦力B．不生锈C三、小法

官。

（对的在后面的括号中打，错的打）1.鞋底上设计花纹，是为

了增大摩擦力。

（）2.把两只灯泡成串连接在电路里，一只灯

泡灭后，另一只还亮着。

（）太阳在天空中位置的3.变化

与我们的生活没有关系。

（）四、生活中的科学。

当我们在大自然中迷失方向的时候，怎样利用太阳来辨别方向？

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五、我会研究科学问题。

体操运动员比赛时，会往手上涂镁粉，这是为什么？请写出

你的猜想和研究方案。

四、成绩分析班级参考人数及格人数及格率优秀

人数优秀率三年级一班565598.214275三年级二班5858100

3967.24三年级三班595491.52从表中可以看出三年2135.59

级的及格率是很高的，而优秀率则相对比较低，全镇班级间的成绩存

在极不均衡的现象，对比上学期期末质量调研的成绩，发现差距在扩

大，分析主要原因为：

一部分老师在期末考试复习时确定下了功夫，而按兵不动的老师、

班级则处于不进则退的境地，因此下一步的工作重心应重点关注这些

薄弱班级、薄弱教师。