课件-全国-2011_九年级化学上册 第三单元课题3《水的净化》课件 人教新课标版.rar

课题3水的净化1.下列是生活中常见到的水：海水、河水、湖水、矿泉水、蒸馏水，这些水中哪些是混合物,哪些是纯净物?提示：蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物；天然水如：海水、河水、湖水、矿泉水中除了水外，还溶有其他的物质，属于混合物。2.在做饭时，常会发现锅盖的里表面有一层小水珠，你知道它们是怎样形成的吗？提示：锅中的水蒸气遇到温度较低的锅盖会液化成小水滴。水的净化阅读教材P54课题3第一自然段～P56第一自然段，并将下列空白处填写完整：1.纯水和天然水(1)纯水：无色、无臭，清澈透明，属于纯净物。(2)天然水：含有许多可溶性杂质和不溶性(使水呈浑浊)杂质，属于混合物。2.水的净化(1)自来水厂净水过程①自来水厂净水过程示意图：取水口→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→投药消毒→自来水②每步净水的作用a.加絮凝剂：吸附水中悬浮的杂质而沉降。b.过滤池：除去水中不溶性杂质。c.活性炭吸附池：吸附水中色素、异味和部分可溶性杂质。d.投药消毒：杀死水中的细菌。(2)活动与探究——过滤①概念：将不溶于液体的固体与液体分离的一种操作。②装置③操作要点a.一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。b.二低：滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；待过滤液体的液面要低于滤纸的边缘。c.三靠：烧杯嘴要靠在玻璃棒的中下部；玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸一边；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。④玻璃棒的作用引流，防止待过滤液体倒入漏斗时溅出。1.常用的净水方法有：“活性炭吸附”、“过滤”、“消毒”，哪些方法发生的是物理变化，哪些方法发生的是化学变化?提示：“活性炭吸附”只是利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味；“过滤”是将水中不溶性杂质过滤掉的过程，这些方法中无新物质生成，属于物理变化。“消毒”则是利用消毒剂能与病菌发生化学反应，从而杀死病菌，由于有新物质生成，属于化学变化。2.天然水经过净化得到的自来水澄清、透明，那么它是纯净物还是混合物?提示：自来水厂将天然水净化后，除去的杂质有：不溶性杂质、色素、异味、少量可溶性杂质、细菌和病毒；但自来水中仍有可溶性杂质，仍属于混合物。3.经过滤所得的滤液仍浑浊，可能的原因是什么？下一步应采取什么措施？提示：滤液仍浑浊，可能的原因有：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。一次过滤所得的滤液仍浑浊时，应再过滤一次，如果过滤两次后滤液仍然浑浊，需重新制作过滤器再次过滤。硬水和软水阅读教材P56第二自然段至P57结束，并将下列空白处填写完整：1.概念(1)硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。(2)软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2.区分方法水样3.硬水危害(1)和肥皂反应，降低洗涤效果。(2)用锅炉烧水时，易形成水垢，妨碍热传导，不仅浪费燃料，还易引起管道变形，严重时可能引起爆炸。(3)饮用硬水，会影响人体健康。4.硬水软化的方法(1)生活中：采用煮沸法。(2)实验室：采用蒸馏法(实验装置如图)。①原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。②实验时应注意a.烧瓶加热需垫石棉网。b.烧瓶中加沸石(或碎瓷片)的目的是防暴沸。c.温度计的水银球要在支管口附近。d.弃去开始馏出的部分液体。1.有人用下列方法降低水的硬度：(1)煮沸；(2)蒸馏；(3)过滤；(4)活性炭吸附，其中你认为可行的是哪种方法？提示：过滤只能除去水中不溶性杂质；活性炭只能吸附水中色素和有异味的杂质，故以上两种方法不能降低水的硬度。蒸馏几乎能够除去水中的所有可溶性及不溶性杂质，故能降低水的硬度。煮沸可使硬水中部分可溶性钙、镁化合物生成沉淀，并从水中分离出来，故能降低水的硬度。2.制取蒸馏水的简易装置(见教材P57图3-22)中导管很长，它起什么作用？提示：简易装置中的导管相当于实验室制取蒸馏水的装置中的冷凝管，导管很长才能起到较好的冷凝效果。知识点一、水的净化【典例1】(2010·桂林中考)今年世界各地频发地震。为防止震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是A.③①②④B.②④③①C.④③①②D.④③②①【我的记录空间】选D。受污染的水，先通过自然沉降除去水中较大的固体颗粒物，再用明矾吸附水中悬浮的较小的固体颗粒物；然后投放漂白粉杀菌消毒，最后经煮沸进一步进行杀菌消毒，并降低水的硬度。水的净化方法、作用及净化程度比较结论：以上单一操作净水程度由低到高的顺序为：静置沉淀＜过滤＜吸附＜蒸馏知识点二、硬水和软水【典例2】(2010·綦江中考)玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是A.井水是混合物B.静置对井水有净化作用C.用肥皂水可以检验井水的硬度D.用