教案-北京-2012_三年级数学下册 实际问题整理与复习 1教案 北京版.rar

1用心爱心专心实际问题整理与复习教学内容：实际问题解答思路训练教学目的：1.知识目标：巩固旧知识，达到熟练。2.能力目标：通过训练，提高学生分析应用问题数量关系和灵活解题的能力。3.情感目标：在解题过程中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。教学重、难点：重点：解决实际问题时对问题的分析，理解解决问题的思路。难点：用连乘、先除后乘与先乘后除的方法解决实际问题。教学过程：一、基本数量关系的训练。根据条件提问题：1.一台录音机是255元，一台电视机的价钱是录音机的价钱的2倍，———————？2.一本书有７5页，每页有１2行，——————————？3.胜利小学一年级有学生126人，平均分成3个班。—————？4.五年级一班有42人，每6人分一组，——————？5.三年级有男生75人，女生比男生多8人，——————？二、通过解决实际问题，提高学生分析能力。1.第一小队有11名少先队员帮助图书馆修补图书，每3人可修补图书12本。照这样计算，全小队一共可修补多少本图书？读题、理解题意。（1）“照这样计算”照哪样计算？（照每3人可修补图书12本这样计算）（2）通过“每3人可修补图书12本”可以求出什么？（每人修补多少本）同桌同学互相分析。2.用小卡车运苹果，每辆装36箱，14辆全部装完。用大卡车运，8辆车全部装完。每辆大卡车可以装多少箱？读题，理解题意。“小卡车每辆装36箱，14辆全部装完”装完的是什么？“用大卡车运，8辆车全部装完”装完的是什么？（1）在这道题中什么是不变的？（苹果的总箱数是不变的）（2）通过什么求出苹果的总箱数？（根据小卡车的辆数和每辆装的箱数）完整分析数量关系？3.一个胶卷售价18元，每台相机售价是每个胶卷的32倍，买一台照相机和一个胶卷共多少元？读题，理解题意。从问题分析。解题关键：怎么求出一台照相机多少元？（通过一个胶卷售价18元，每台相机售价是每个胶卷的32倍这两个条件得到，一个胶卷18元是一倍数，每台相机售价是每个胶卷的32倍是倍数，用乘法求出几倍的数。）口头分析数量关系列式：18×32＋18或18×（32＋1）4.（12），看图理解题意。从图中你知道了什么？（一个单位买12包A4打印纸，每包32元，买B5打印纸共144元，买这些纸共花多少元？提问：这个单位买了哪些纸？（A4和B5的打印纸）要求“买这些纸共花多少元？”得知道什么？（A4和B5的打印纸个花多少元？）知道什么，不知道什么？（知道B5的打印纸的价钱，不知道A4的打印纸的价钱。）完整分析数量关系。5.甲、乙两队种树，都工作了8天，甲队一共种了1200棵树，乙队每天比甲队多种35棵。乙队比甲队多种多少棵树？读题，理解题意。（1）这道题求什么？（乙队比甲队多种多少棵树？）（2）要求这个问题得知道什么？（乙队比甲队每天多种多少棵树和工作几天）列式：35×8你还能提出什么问题？乙队每天种多少棵？6.一箱电动机重82千克，共12箱，货运电梯限重1000千克，这批电动机能一次运走吗？（1）要求“这批电动机能一次运走吗？”得知道什么？（这批电动机共多少千克）怎么求“这批电动机共多少千克”（82×12）估算82×12（80×10=800）实际计算82×12=984（千克）1000>984，一次都能运走。*在下面图形中找出一个与众不同的。(1)(2)(3)(4)(5)作业：（20页8——15）板书设计：第一小队有11名少先队员帮助图书馆修补图书，每3人可修补图书12本。照这样计算，全小队一共可修补多少本图书？12÷3×11=44（本）答：全小队一共可修补多少本图书44本。