课件-全国-2011_九年级化学上册 二氧化碳制取的研究课件 人教新课标版.rar

二氧化碳制取的研究一.在教材中的重要地位和作用二.教学目标三、教学重点和难点1.重点：实验室制取二氧化碳气体的反应原理、反应装置及检验方法。2.难点：使学生初步形成实验室制取气体的一般思路与方法。能够应用所学的知识和原理来解决更多的、甚至未见过未学过的实际问题。四、学情分析五、教学方法与课时安排六、教学设计思路七.教学过程【归纳】2.讲授新课探究一、制取二氧化碳的反应原理先让学生回忆并书写前面我们学过的能生成二氧化碳的化学方程式。在老师的指导下，学生大致可写出以下一些化学方程式：[引导]选择实验室制取气体的原理时，通常综合考虑以下因素：（1）原理要正确（2）原料要廉价易得（3）操作要简便易行(反应条件要简单)（4）反应产物要污染小(环保)（5）反应速度要适中，便于收集气体等等。学生会选择Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O作为实验室制取二氧化碳的原理。【探究结论1】实验室制取二氧化碳的原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3探究二、制取二氧化碳的反应装置气体【探究结论2】实验室制取二氧化碳的装置3.板书并小结。一.实验室制取二氧化碳：1、原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2、装置：4.课堂练习2.下图是实验室中常用的几种装置。请回答下列问题：(1)写出有编号仪器的名称：①_________②_________③_________④_________(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是_______(填装置序号,下同)；收集装置应选用_____或_____；该实验结束后，应先__________，再__________,该反应的化学方程式为③_________________________________。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________________应选择装置____和____。(4)已知H2S是一种无色有臭鸡蛋气味且有毒的气体，能溶于水，实验室制取H2S的药品是硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸（H2SO4），同时生成硫酸亚铁，该反应的化学方程式为______________，制取时可选择装置_______和_______。5、布置作业八、自我评价感谢您的聆听与指导!祝您身体健康!工作愉快!