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42015—2016学年度第一学期期末学情分析七年级生物试卷题号一二三四五总分得分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题2分,共40分)1.在探究实验中,下列关于假设的叙述错误的是………………………………………()A.假设是对问题的一种可能的解释B.假设是一种无端的猜测C.假设要以事实或生活经验为依据D.假设与结果可能一致,也可能不一致2.“桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的《渔歌子》中的诗句,这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是………………………………………………………………………()A.温度B.空气C.阳光D.水3.生态系统的生物成分根据其功能可分为………………………………………………()A.生产者、消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.分解者和消费者4.在生态系统中能把无机物转变成有机物的是…………………………………………()A.消费者B.生产者C.肉食性动物D.植食性动物5.用显微镜观察时,如果视野太暗,则应调节…………………………………………()A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.反光镜和遮光器D.转换器6.下列是草原生态系统中的几种生物,都属于消费者的是………………………………()A.细菌、真菌等微生物B.草、灌木、乔木C.松鼠、鸟、蛇D.草、细菌、兔7.关于食物链的写法,下列表述正确的是………………………………………………()A.鹰→麻雀→植物B.麻雀→鹰→植物C.植物→昆虫→麻雀D.鹰→植物→昆虫8.下列生态系统具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用,被称为“地球之肾”的是……()A.海洋生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统9.我们所吃的食物中含有各种营养成分,必须经过消化才能吸收的一组是…………()A.水、无机盐、维生素B.维生素、糖类、脂肪B.糖类、蛋白质、无机盐D.糖类、脂肪、蛋白质10.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”,肥料的作用主要是为农作物生长提供………()A.水B.无机盐C.有机物D.氧气11.下列营养物质中,能在纸上留下“油斑”的是………………………………………()A.蛋白质B.淀粉C.纤维素D.脂肪12.下列关于绿色植物光合作用的叙述正确的是……………………………………()A.光合作用的产物只有淀粉B.氧气是光合作用的产物之一C.光合作用的原料有淀粉和二氧化碳D.光合作用的原料是淀粉和氧气13.下列措施中,能够增强光合作用的是…………………………………………………()A.适当增加二氧化碳的浓度B.适当减少二氧化碳的浓度C.适当增加氧气的浓度D.适当减少氧气的浓度14.植物的根从土壤中吸收水和无机盐的主要部位是……………………………………()A.根尖的分生区B.根尖的根冠C.根尖的成熟区D.根尖的伸长区15.发生洪涝灾害后,一些植物往往会发生烂根而死亡。其主要原因是洪涝灾害……()A.抑制植物的光合作用B.抑制植物根的呼吸作用C.破坏植物的组织器官C.造成植物缺乏营养物质16.肺活量是指………………………………………………………………………………()A.一分钟内肺呼出的气体量B.一分钟内肺吸进的气体量C.尽力吸气后肺内最大气体量D.尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量17.农业上一次施肥过多,会导致农作物出现“烧苗”现象,原因是………………()A.农作物根细胞吸收无机盐过多B.农作物根细胞失水过多C.农作物根细胞吸水过多D.农作物根细胞吸收无机盐过少18.人患感冒时,常常会出现呼吸不畅的现象,其原因主要是……………………()A.气管、支气管分泌的粘液过多B.鼻粘膜充血肿胀C.鼻粘膜分泌的粘液过多D.吸气是被动的,呼气是主动的19.下列能正确表述呼吸作用的公式是……………………………………………………()A.水+氧→有机物+能量+二氧化碳B.水+二氧化碳→有机物+氧+能量C.有机物+氧→二氧化碳+水+能量D.有机物+二氧化碳→水+氧+能量20.从平衡膳食的角度来看,下列早餐食谱中最为合理的是……………………………()A.两个馒头、一杯可乐B.一个鸡蛋、一杯开水C.两个鸡蛋、一杯鲜橙汁D.一个鸡蛋、一个馒头、一杯鲜橙汁二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共10分)1.在农业生产中,长期使用化肥会造成土壤的板结和盐渍化。………………………()2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。……………………………………()3.一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。…………………………………………()4.肺活量是人体消化功能的重要指标之一。……………………………………………()5.在影响生物生存的环境因素中,非生物因素可忽略不计。…………………………()6.动物的食物都直接来源于绿色植物。…………………………………………………()7.绿色植物白天进行光合作用,晚