2022小学班主任的德育工作参考总结（通用）.docx

小学班主任的德育工作参考总结（通用）第一篇：小学班主任的德育工作总结转眼间，我已是三级的班主任，回忆这一年来的教育教学工作，我倾入了本人全部的精力和爱心，班级治理的井井有条，特别是小孩人德育教育工作，作为重中之重。我依照我校的德育工作部署和大队部的德育工作计划，针对我们班学生的特点，积极开展以“学双百，做雷锋”为主线的德育工作，以培养学生良好的行为习惯。现总结如下：一.利用班队会课教育学生今年三月份我校以，“学双百，做雷锋”为主题。教育学生向双百人物学习，为此我班举行了“我向双百人物学习”的主题中队会，不仅教育了小孩当代小学生向双百学习，还同时教育大家，在我们四周也有如此的人，只要通过一点点小事，做生活中的活雷锋。二.在教学中浸透德育教育我在讲语文课时经常让同学考虑，文章中主要让大家明白什么道理?让学生本人感悟，然后我在引导小孩说出，热爱祖国之情，赞美家乡。同时也时时让学生体会到思想教育确实是在潜移默化中渐渐陪养，使学生在如此的教学环境中，熏陶情操，健全人格。三.感恩教育进入校园十月份我校举行了大型的感恩教育活动，在我校老师，家长，学生共同配合下一起上了一节别开生面的感恩课，在这节课中，所有的学生都被说的流下热泪，从这节课中，能够看出小孩们那种天真，稚气的性格，也正是树立学生，学会感恩，学会感激四周的一切人与事的最好时机。德育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发觉、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。第二篇：小学班主任德育工作总结小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、注重工作方法1、因人施教。一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的妨碍，对某一详细咨询题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时理解学生中间存在的咨询题，区别不同的对象，选择不同的方式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，详细咨询题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任协助后进生不能急于求成，对临时后进的学生要留意尊重和保护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是寻找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵照心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想咨询题得到处理。二、精心筹划主题班会主题班会融思想性、知识性、兴趣性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各品种型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美才能、心理素养的提高有宏大的推进作用。这学期我筹划了许多主题班队活动。如开学初的《新学期，新起点，新计划》。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依照新时期德育工作出现的新咨询题、新情况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，典范的力量是无穷的。班主任的榜样行动无时无刻不妨碍着学生，由于学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以本人的人格力量妨碍学生，培养学生高尚的道德情操，协助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关怀照顾，组织学生送暖和，给学生处理实际困难和详细咨询题，把做思想政治工作同处理学生实际困难结合起来把德育工作落到实处。通过班主任如何抓好德育工作，所以远远不止上述三个方面，其方法确信是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有认识地留意这三个方面，一个良好道德的班级是一定能够培养出来的。第三篇：小学班主任德育工作总结转眼间一年的班主任工作已近尾声，回忆这一年来的班主任工作，我觉得遗憾多于欣慰。由于我由于缺乏丰富的班主任工作经历，工作中还存在许多缺乏。一年来，我依照学校德育工作部署和大