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课件-全国-2012_九年级化学下册 第九单元课题二溶解度课件 人教新课标版.rar
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溶解度教学理念教师——演员学生——观众教学目标重点创设情境问题导入实验探究得出结论1.饱和溶液定义中，为什么要加上一定温度、一定量的溶剂两个条件？1.在一定条件下，饱和溶液是不是不能再溶解任何物质了呢？探究讨论突破难点巩固应用查漏补缺布置作业深化知识板设计感悟敬请各位老师批评指正！
2023-03-06
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九年级化学下册 第九单元课题2溶解度课件 人教新课标版 课件.ppt
课题二溶解度思考：1、生活中你接触过哪些溶液它们的溶质和溶剂各是什么？1.在两个烧杯中各加入10ml水2.向两个烧杯中分别加入硝酸钾固体直至过量边加入边搅拌观察溶解情况溶液留用。3.记录实验现象：开始硝酸钾固体_____最后硝酸钾固体___________。1.不饱和溶液实验探究二：1、如何使刚才大家所配制的硝酸钾饱和溶液中剩余的硝酸钾继续溶解使溶液成为不饱和溶液吗？对溶液是否饱和的定义必须明确在什么条件下？实验探究四、饱和溶液是否一定就是浓溶液、稀溶液是否一定是非饱和溶液呢？1.在一定温度下某物质的
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课题2溶解度1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于溶液的是（）A.植物油B.泥沙C.纯净的冰块D.氯酸钾物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？它受什么因素的影响？5克氯化钠20ml水一.饱和溶液与不饱和溶液1．1000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C，滤去晶体后，所得溶液是________溶液(饱和、不饱和）。2．把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C，有氯化铵晶体析出，剩余溶液是：A．浓溶液B．稀溶液C．饱和溶液D.不饱和溶液2、饱和溶液与不饱和溶液的转化3．200C时
2023-03-06
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课题2溶解度提问：2.同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同？演示实验：一、溶解性定量比较固体溶解能力大小的要素：二、固体的溶解度巩固练习：例：判断正误：1.l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38g。()2.在10℃时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵，所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。()3.在60℃，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60℃时硝酸钾的溶解度为75g。()4.60℃，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是124。()练习：2、
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