素材-全国-2009_高二历史:4.rar
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用心爱心专心第四单元二里头文化的探索第1课二里头遗址的发掘素材顾颉刚顾颉刚(1893—1980),历史学家,江苏吴县人。1920年北京大学哲学系毕业。曾任北京大学助教。中山大学、燕京大学教授、历史系主任,云南大学、齐鲁大学、中央大学、复旦大学、兰州大学、诚明文学院等校教授,北平研究院研究员,中央研究院历史语言研究所通讯研究员、院士,《文史》杂志社总编辑,大中国图书局编辑所长兼总经理。建国后,任中国科学院、中国社会科学院历史研究所研究员和学术委员,中国史学会理事,全国文联委员,中国民间文艺研究会副主席,中国
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用心爱心专心第七单元大津巴布韦遗址与非洲文明探秘第1课穆塔帕王国与“黄金国”的传说素材A·博卡罗(Bocarro)描述17世纪20年代的穆塔帕首都及其统治者的生活方式引自G.M.蒂尔(Theal)1899—1902年,第三卷,第356—357页。载教科文组织编写《非洲通史》第五卷,2001年中文版,第503—504页。(首都)很大,有许多房子,围着高高的木栅栏。里面有三处寓所,除国王寓所外,一处是王后住的,另一处是为侍候国王的仆人们准备的。偌大的庭院开着三扇门:一扇门专为国王开的,一扇门是为王后开的,除子
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用心爱心专心第四单元内忧外患与中华民族的奋起第17课综合探究:探索中国近代政体变化的艰难历程辛亥革命诗话辛亥革命诗话一、孙中山题诗吊国殇孙中山先生是一位伟大的爱国者和民主革命家。他不以诗名,然而偶一为之,便成绝唱,如较著名的有《挽刘道一》一诗:半壁东南三楚雄,刘郎死去霸图空。尚余遗业艰难甚,谁与斯人慷慨同!塞上秋风悲战马,神州落日泣哀鸿。几时痛饮黄龙酒,横揽江流一奠公。感情真挚,格调清迈,遣词造意,都是很见功力的。刘道一,字炳生,号锄非,湖南衡山人,1905年在日本东京参加同盟会。1906年,他回国参加醴
教案-全国-2009_高二历史:4.rar
第四单元二里头文化的探索第3课二里头文化与认识夏史教案一、教学目标(一)知识与能力1.了解二里头文化研究在夏史文明探索中的作用。2.了解如何运用文献中的资料与考古成果研究二里头文化与重新研究夏史。3.掌握一些重要概念:年代标尺、积年和夏文化。4.通过二里头文化研究对夏史研究的推动作用,培养学生探究历史之谜,了解考古发掘与研究的基本常识,增强历史感,培养质疑精神和创新意识。(二)过程与方法1.归纳总结法2.问题总结法(三)情感态度价值观1.通过掌握近年夏文化研究成果,更全面地了解中华五千年文化史,培养民族自
教案-全国-2009_高二历史:4.rar
第四单元二里头文化的探索第2课二里头遗址的文化遗存教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用丰富的文化遗存二里头遗址中的遗迹、遗物、墓葬工具用具制造水平反映当时生产力水平通过遗存考察社会状况观察图片对比分析了解先人们的生活生产状况宏伟的宫殿一号宫殿建筑遗址情况宫殿是王者居住地,社会政治中心宫殿建筑反映了当时建筑水平的发展问题探索居住建筑的优化美化特权化形制多变、种类繁多的陶器不同的系类、质料、形制、纹饰陶器变化反映生活水平变化考察陶器与宫殿建筑的联系分析对比饮食器具进化,建筑