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课件-全国-2013_六年级数学上册《分数与分数相乘》课件1 苏教版.rar
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课件-全国-2013_六年级数学上册《分数与分数相乘》课件1 苏教版.rar
分数与分数相乘1.理解并掌握分数乘分数的计算方法，形成对分数乘法相对完整的认识。2.经历探索分数与分数相乘的计算方法的过程,进行分析、比较、概括等活动。3.使大家通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。口算。一个数与分数相乘，可以看作是你能看出斜线部分是长方形的几分之几吗?斜线部分就表示什么?观察以上算式,你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系？谁能总结出分数乘法的计算法则？1.计算：分数乘分数的计算方法同样适用于分数乘整数。课堂练习2
2023-03-06
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课件-全国-2013_六年级数学上册《分数与分数相乘》课件2 苏教版.rar
江苏省电化教育馆制作教学目标下面图中的涂色部分都表示一张的纸，画斜线的部分各占的几分之几？各是这张纸的几分之几？画斜线的部分占的。的、的各是这张纸的几分之几？你能列算式并看图填写出结果吗？在图中画斜线表示计算结果，再填空。在图中画斜线表示计算结果，再填空。观察例4、例5，你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系？在小组里交流。试一试（）试一试54×110×6⒈一台拖拉机每小时耕地公顷，小时耕地多少公顷？小时呢？先在图中表示出来,再列式计算。答：小时耕地公顷，小时耕地公顷。练习练习练习练
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课件-全国-2013_六年级数学上册《分数与整数相乘》课件 苏教版.rar
教学目的：使学生理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。培养学生理解知识的能力和计算能力;培养学生逻辑推理能力,渗透择优思想。教学重点：分数乘整数的意义和法则教学难点：掌握分数乘整数法则的推导过程1、说出下面算式表示的意义。9×312×109个1.1的和是多少？1分数乘法分数乘整数的意义是什么？试着总结一下分数乘整数的计算法则。×18，你有几种方法计算它？选择一种你认为最好的方法。错题医院：错题医院：课堂练习2、5、判断。
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分数与分数相乘1.理解并掌握分数乘分数的计算方法，形成对分数乘法相对完整的认识。2.经历探索分数与分数相乘的计算方法的过程,进行分析、比较、概括等活动。3.使大家通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。口算。一个数与分数相乘，可以看作是你能看出斜线部分是长方形的几分之几吗?斜线部分就表示什么?观察以上算式,你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系？谁能总结出分数乘法的计算法则？1.计算：分数乘分数的计算方法同样适用于分数乘整数。课堂练习2.看
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（苏教版）六年级数学上册课件分数与分数相乘.ppt
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