课件-全国-2011_六年级数学下册 图形的放大和缩小课件 苏教版.rar
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课件-全国-2011_六年级数学下册 图形的放大和缩小课件 苏教版.rar
图形的放大和缩小教学目标8厘米放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是21,就是把原来的长方形按21的比放大如果要把这幅画按1:2的比缩小,缩小后的长与宽各应是原来的几分之几?各是多少厘米?想一想:把一个图形按一定的比放大或缩小,这个比表示的是哪两个数量的比?把一个图形按一定的比放大(或缩小),这个比表示的都是放大(或缩小)后图形的边长与原来图形对应边长的比。放大或缩小后的图形与原来的图形比较,大小变了,但形状没有变;而且各条边的长度都符合指定的比。试一试练一练全课小结
课件-全国-2011_六年级数学下册 图形的放大和缩小 13课件 苏教版.rar
图形的放大与缩小教学目标原图原图原图原图2:12.先按3:1的比画出长方形后的图形,再按1:2的比画出长方形后的图形。
课件-全国-2011_六年级数学下册 图形的放大和缩小 14课件 苏教版.rar
图形的放大和缩小教学目标原图8厘米把图形的每条边都放大到原来的2倍,放大后的图形和原图对应边长的比是,就是把原来的图形按的比放大的。8厘米如果要把原图按1:2的比缩小,长和宽应是原来的几分之几?各是多少厘米?例先按3:1的比画出长方形后的图形,再按1:2的比画出长方形后的图形。
六年级数学下册 图形的放大和缩小课件 苏教版 课件.ppt
图形的放大和缩小教学目标8厘米放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是21就是把原来的长方形按21的比放大如果要把这幅画按1:2的比缩小缩小后的长与宽各应是原来的几分之几?各是多少厘米?想一想:把一个图形按一定的比放大或缩小这个比表示的是哪两个数量的比?把一个图形按一定的比放大(或缩小)这个比表示的都是放大(或缩小)后图形的边长与原来图形对应边长的比。放大或缩小后的图形与原来的图形比较大小变了但形状没有变;而且各条边的长度都符合指定的比。试一试练一练全课小结
六年级数学下册 图形的放大和缩小课件 苏教版.rar
图形的放大和缩小教学目标8厘米放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是21,就是把原来的长方形按21的比放大如果要把这幅画按1:2的比缩小,缩小后的长与宽各应是原来的几分之几?各是多少厘米?想一想:把一个图形按一定的比放大或缩小,这个比表示的是哪两个数量的比?把一个图形按一定的比放大(或缩小),这个比表示的都是放大(或缩小)后图形的边长与原来图形对应边长的比。放大或缩小后的图形与原来的图形比较,大小变了,但形状没有变;而且各条边的长度都符合指定的比。试一试练一练全课小结