教案-全国-2007_新人教版高中历史必修3影视艺术的起源与发展.rar

用心爱心专心影视艺术的起源与发展课时安排：1课时。教学重点：电影、电视艺术起源与发展进程；影视艺术对社会生活的影响。教学难点：影视艺术产生和发展的社会条件。提出问题：过去的2005年，是一个非常值得纪念的一年，请同学们想一想：有大些大事在2005年需要纪念？学生讨论，回答。教师指出：郑和下西洋600周年，孙中山逝世80周年，世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利50周年，还有一个就是我们今天学习的内容：世界电影诞生110周年，中国电影诞生100周年。下面我们就来学习近现代的影视艺术。宏观上指出电影艺术史上的三次重大的变革：从无声到有声、从黑白到彩色、进入高科技时代。电影的样式分为故事片、纪录片、科教片、美术片等，在概括基础上导入第一目。一、影视艺术出现和发展条件①第二次科技革命使人类进入电气化时代，科学技术和生产力的迅猛发展。19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影的出现奠定了物质基础。②社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。总之：电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化。随着社会的发展，观众的精神需求提高，需要不断的推出满足观众期待需求的作品。二、世界电影的发展阶段1．发明：1895年。1839年出现照相术后，欧美许多国家的发明家再接再励，为记录和再现活动影像进行了不懈地努力。其中爱迪生发明了使用感光胶片连续拍摄的摄影机，并于1891年发明了可供一个人通过放大镜观看活动影像的活动视镜。卢米埃尔兄弟则在爱迪生等人成就的基础上，研制成功“活动电影机”并获专利。1895年12月28日，在巴黎大咖啡馆的地下室印度厅首次售票公映。当时放映的影片有《火车到站》、《工厂大门》、《水浇园丁》等11部无声短纪录片，历时20分钟。其中《工厂大门》拍摄的是的卢米埃尔工厂上班时的情景，影片长度不足两分钟，在《火车到站》中，火车好像从银幕中驶出，飞快的奔向观众，使初次接触电影的观众大吃一惊，以为真要被火车轧死。这些影片的上映表明电影结束了发明阶段。后来就把这一天视为电影诞生日。进入1896年后，在短短半年的时间里电影放映风靡欧美许多国家。远离欧美的中国也于1896年8月11日在上海首次放映了法国电影，当时称为“西洋影戏”。2．发展：20世纪初电影的发展进入全盛时期，涌现了一批世界电影名作和著名艺术家，教材简单介绍了格里菲斯和卓别林。当时观众已经厌倦了只有10分钟左右的短片，格里菲斯设想：复杂的情节故事、丰富的布景，也许能吸引观众。因此他拍摄和导演了集故事性和艺术性于一身的长故事片。《一个国家的诞生》是以美国南北战争为背景，反映了美国总统林肯解放黑奴这一重大历史题材，影片中白人组织三K党对付黑人的残暴行为的情节充满了种族主义色彩，虽然倍受争议，但相当程度上开创了好莱坞的基调：壮观的场面，勇敢多情的男主人公，百老汇式的戏剧程度加拳击比赛式的故事节奏。它是第一部以镜头为基本组织单位的长故事片，在电影技巧上开创性的使用了许多表现手法，发展了电影构图与剪辑效果，成为电影史上一部划时代的力作。因此，他被称为“电影艺术之父”。3．成熟：20世纪20～40年代。但此时的电影还是无声的。1925年，美国电话和电报公司所属的贝尔实验室投资数百万美元，终于解决了有声电影的关键技术──音画同步的问题。1926年美国华纳兄弟电影公司率先购买了该技术，1927年该公司拍摄了电影《爵士歌王》，这部影片其实只是在无声片中加进四支歌、一些台词和音乐伴奏，但它使对白、音乐、歌唱融为一体，它标志着电影史上一个新时代──有声片时期的开始，从此电影由纯视觉艺术成为视听综合艺术。1935年第一部彩色影片《浮华世家》拍摄成功，标志着彩色电影的问世。自此，电影具备了画面、声音和色彩三大要素。4．电影艺术的发展：20世纪20～30年代苏联电影事业发展迅速，建议教师引导学生分析得出主要原因是国内战争结束，政局稳定，人民精神需求和文化需求增加。这一时期拍摄了一些反映革命历史和苏联现实生活的影片，并且在影片构图、剪辑手法等方面进行了探索。代表人物是苏联的爱森斯坦。学生归纳其贡献。5．二战后，电影艺术的发展呈现出更加多元化的趋势。欧洲电影主要通过普通人的日常生活反映了反法西斯斗争的重大历史题材，意大利、联邦德国出现了一些优秀的电影，如《罗马，不设防的城市》《罗马，11点钟》。其主要原因是第二次世界大战给人类带来深重的灾难，艺术家从不同的角度给予反思。法国：美国：好莱坞位于美国加利福尼亚州洛杉矶市郊区，美国著名的电影生产基地。1886年，房地产商哈维·维尔克特斯在洛杉矶郊区买下了一块地，他的夫人将苏格兰运来的大批冬青树栽在这里，就有了好莱坞这个名字（在英语中，Hollywood是冬青树林的意思）。1907年，导演弗朗西斯·伯格斯带领他的摄