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课件-全国-2011_六年级数学下册 总复习课件 苏教版.rar
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苏教版六年级数学下册教学目标复习内容一、数与代数◆用数轴上的点表示数。（各种不同的数）回顾、疏理数（非负数）的相关知识▲第一个问题：数位▲第二个问题：▲第三个问题：▲第五个问题：二、数的运算：创设情景或提供信息，让学生提出问题，解决问题。（引导学生提出涵盖各种类型的应用题）一个数是另一个数的几分之几（百分之几）？一个数的几分之几（百分之几）是多少？已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数。三、式与方程：方程四、常见的量：改写五、比和比例：关于例3的教学是一个比，它的前后项是最大公约
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课件-全国-2011_六年级数学下册 比、除法、分数总复习课件 苏教版.rar
比、除法、分数总复习教学目标商不变性质商不变性质在除法里，被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数，商不变。分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。比的基本性质比的前项和后项都乘上或除以相同的数（0除外），比值不变。在除法里，被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数，商不变。小圆和大圆的半径之比是2:3,那么它们的直径之比是周长之比是面积之比是想一想:你能用几种方法解答?
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教学目标从()号口袋中摸出的一定是红球；从()号口袋中摸出的一定是绿球；从()号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。从③号口袋中摸到红球的可能性是()，从④号口袋中摸到红球的可能性是()。任意转动指针，结果会怎样？连一连。将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定球的可能性大小相等，这样的
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解决问题的策略总复习教学目标整理与反思小明买3本笔记本，用去18元。小华买了5本同样的笔记本，用去多少元？整理与反思整理与反思整理与反思5.6.7.8.原来两杯果汁共400毫升，甲杯倒入乙杯40毫升后，两杯果汁同样多。原来两杯果汁各有多少毫升？整理与反思整理与反思11.全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？整理与反思整理与反思
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（1）使同学们进一步理解、掌握数的整除的有关概念，掌握知识之间的联系，建立较完整的知识结构，形成知识网络。（2）通过复习，激发同学们的学习兴趣，发挥同学们的主体意识，培养同学们的协作精神。（3）培养同学们辨析、比较、归纳的能力，同时也培养提高同学们解决实际问题的能力，并初步能对有关事物的相互联系，用发展、变化的观点看问题。整数A除以整数B(A、B不为0),除得的商是整数而没有余数,我们就说整数A能被整数B整除(也可说成整数B能整除整数A)。如：24÷6=4A就是B的倍数，B是A的因数
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