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教案人教新课标八上《背影》习题《背影》习题精选课前预习1.给以下加黑字注音。差使()颓唐()狼藉()踌躇()()琐屑()稳妥()簌簌()蹒跚()()2.依照拼音写汉字。奔sānɡ()举zhù()yū()腐晶yínɡ()shì()擦fù()闲3.解释词语。颓唐:_________踌躇:_________不能自已:_________蹒跚:_________惨淡:_________触目伤怀:_________4.填空。(1)《背影》选自_________。作者_________,字_________,_________家,诗人、学者、_________战士。江苏_________人。你能写出学过的他的其他作品吗?如_________。(2)我看见他戴着_________,穿着_________,深青布_________,_________地走到铁道边,渐渐下去,尚不大难。但是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两手_________着上面,两脚再向上_________;他肥胖的身子向左微_________,显出努力的模样,这时我看见他的背影,我的泪非常快地流下来了。语段训练那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景非常是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲由于事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三叮嘱茶房,甚是细心。但他终于不放心,怕茶房不稳妥;颇踌躇了一会。事实上我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定依然本人送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”5.文章主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业?”答:____________________________________6.“……北京来往过两三次,是没有什么要紧的了”是否说明作者认为父亲完全没必要亲身送已长大成人的儿子?答:____________________________________7.“说定”改为“说好”或“说过”好不好?为什么?答:____________________________________8.“熟识”“再三”“甚是细心”这几个词语的表达作用是什么?答:____________________________________9.“再三”和“细心”表达的意思是否重复?答:____________________________________10.父亲说:“不要紧,他们去不好!”这“不要紧”是指什么而言?“不好”指什么?答:____________________________________11.对覆盖在《背影》一文中的哀愁凄凉的气氛,理解不正确的一项为哪一项()A.种气氛是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父亲“大去之期不远”等一系列事情营建而成。B.这种气氛反映了当时社会的世态,加强了作品的真实性和思想性。C.这种气氛使父亲晚年心情不好,父子矛盾,减弱了对父子亲情关系的表现。D.在这种气氛下,父亲还如此细心周到地关怀保护儿子,更显出父爱的真诚动人。拓展运用这是一个真实的故事,它发生在1909年。盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街,街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱,显得特别长。春天到了,靠近盖茨街的小学开学了。许多小姐都穿得漂美丽亮地来上学,惟独来自盖茨街的小女孩仍然穿着冬天的旧衣裳,那大概是她仅有的一件衣裳。她的老师瞧着她,叹着气,心想:这小孩爱学习,有礼貌,挺可爱的,确实是不爱换洗衣服。因此,放学时老师对她说:“你这件衣服该换洗一下了!”但是第二天,第三天,小小姐还穿着那件又旧又脏的衣服来上学。“她妈妈不可能不爱她呀!会不会是有什么困难?”老师自语道。因此,她的老师到服装店给她选择了一件新的春装,那是一条图案别致,颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙!小女孩从老师手里接过这美妙的礼物,快乐得心花怒放!她捧着装有裙子的礼盒,飞速地跑回家去。转天,小小姐穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得千洁净净,头发也梳理得光光亮亮,显得特别有精神。她告诉老师,爸爸妈妈看见她穿新裙子都惊呆了。爸爸看来是第一次发觉本人的女