幼儿教养笔记《游戏让幼儿快乐》.doc

幼儿教养笔记《游戏让幼儿快乐》教育笔记：游戏让幼儿快乐在进行小青蛙捉害虫的体育活动中，初步练习蹲撑跳，由于蹲撑跳动作跳起来像青蛙，幼儿感觉有意思，所以非常感兴趣，没玩够，孩子们还把蹲撑跳起名为青蛙跳。因此，我利用孩子们的这一兴趣点创编游戏，但采取哪种形式进行游戏我注意观察，发现幼儿对看谁追上我游戏形式比较爱玩，于是引导幼儿借鉴此游戏，加入了不同的角色：青蛙和蚂蚱，至于蚂蚱的角色是由幼儿确定的，请幼儿查一查青蛙吃什么害虫找一找这些害虫中，谁是会跳孩子们提出：蚂蚱。我问：蚂蚱怎样跳孩子们跳一下停一下，于是我提示幼儿用立定跳作为蚂蚱跳，然后鼓励幼儿自己创编游戏儿歌：青蛙、蚂蚱在斗嘴，青蛙说它跳得远，蚂蚱说它跳得快，青蛙生气追蚂蚱，一、二、三。在教师的指导下，确定游戏玩法和规则，游戏青蛙和蚂蚱诞生了。反思：教师善于观察，发现幼儿感兴趣的动作，并利用其兴趣点创编游戏。在指导幼儿创编游戏的过程中，能够调动幼儿的已有经验(幼儿爱玩的游戏形式：看谁追上我)，加入新的角色，既满足了幼儿的兴趣，同时还在有意地引导幼儿学习改编传统游戏的方法，为幼儿学习创编游戏奠定了基础。