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沪教版五年级下册《面积估测》数学教案.doc
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沪教版五年级下册《面积估测》数学教案.doc
沪教版五年级下册《面积估测》数学教案沪教版五年级下册《面积估测》数学教案教学目标：初步掌握通过将图形近似地看作可求面积的多边形对图形的面积进行估测的方法。教学重点和难点：重点：掌握通过将图形近似地看作可求面积的多边形对图形的面积进行估测的方法。难点：掌握通过将图形近似地看作可求面积的多边形对图形的面积进行估测的方法。教学媒体：教学平台课前学生准备：课堂练习本教学过程：课前准备：1.5times;4=2.5times;4=0.13times;4=2.4-0.8=5.4divid
2024-03-09
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沪教版三年级下册《面积的估测》数学教案.docx
沪教版三年级下册《面积的估测》数学教案沪教版三年级下册《面积的估测》数学教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的沪教版三年级下册《面积的估测》数学教案，希望能够帮助到大家。教学内容：课本教学目标：⒈能用数方格的的方法估测出不规则平面图形的的面积。⒉通过让学生亲身经历估测活动的过程，初步体会“四舍五入”的思想方法，发展学生的空间观念。⒊激励学生大胆思考、积极主动发表自己的见解，并能与同学交流探讨，分享
2024-09-20
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沪教版三年级下册《面积的估测》数学教案.doc
沪教版三年级下册《面积的估测》数学教案沪教版三年级下册《面积的估测》数学教案教学内容：课本教学目标：⒈能用数方格的的方法估测出不规则平面图形的的面积。⒉通过让学生亲身经历估测活动的过程，初步体会四舍五入的思想方法，发展学生的空间观念。⒊激励学生大胆思考、积极主动发表自己的见解，并能与同学交流探讨，分享解决问题的快乐。教学重点：体验用一个标准的方格（面积单位）来进行测量的必要性。教学难点：判断哪些格子小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格。教学准备：课件、透明厘米方格纸教学过
2024-03-09
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五年级数学下册 面积的估测课件 沪教版.rar
沪教版五年级数学下册教学目标例1.计算下面图形的面积。(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。(3)估测结果,这个图形的面积大约是:22+15=37cm方法二：因为这个图形很像一个三角形所以可以看作三角形，利用公式求三角形面积，通过计算三角形的面积近似地得出这个不规则图形的面积。方法二1.练一练P52.估测下面的图形的面积。课后总结：谢谢！
2023-05-25
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五年级数学下册 面积的估测3说课稿 沪教版.rar
2面积的估测教学目标：1．初步掌握估测不规则图形面积的新方法——将不规则图形近似地看作可求面积的多边形对图形的面积进行估测2．培养主动探索、合作学习的能力。3．激发热爱家园的情感。教学情景：师：说说你看到了什么？师：对于蚂蚁的家园，你能提出哪些数学问题？多媒体出示蚂蚁家园的平面图，读要求“你有什么方法估测出蚂蚁家的面积？”揭示课题。师：今天我们就一起来学习“面积的估测”。探究新知（一）初步体验、感悟新方法师：接下来让我们正式讨论估测的方法。你有什么好方法估测出蚂蚁家的面积吗？（数格子的方法）师：让我们一起
2023-05-25
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