中班主题教案详案及教学反思《树叶》.doc

中班主题教案详案及教学反思《树叶》活动意图：在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试;提供丰富的可操作的材料。《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。活动目标：1、理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。2、观察树叶变化，感知秋天特征。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：《树叶》课件;树叶若干。活动过程：一、导入活动秋天到了，树叶有什么变化(ppt2)小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开始飘落了。二、理解诗歌一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢我们去看看吧!(ppt3)1、完整欣赏诗歌(ppt4mdash;7)有哪些小动物来捡树叶了它们把树叶当成什么它们是怎样说的小结：用散文诗中的句子进行小结。为什么树叶是小蚂蚁的渡船是小老鼠的雨伞(.来源屈.老师教案网)是小刺猬的花帽是梅花鹿的饼干(形状、大小比例、生理需求等方面引导)小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。2、再次欣赏诗歌(ppt8)这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢三、发挥想象，仿编句式(ppt9mdash;10)1、树叶还能当成什么2、幼儿尝试仿编单句用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。谁捡起一片树叶，这是我的什么。活动延伸：到户外捡树叶，你会把树叶当成什么活动反思：活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经验交流，让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。