100以内的加法和减法（二）——两位数加两位数的进位加-豆柴文库

100以内的加法和减法（二）——两位数加两位数的进位加.doc

100以内的加法和减法（二）——两位数加两位数的进位加教学目标：在学生掌握了两位数加两位数的进位加之后，巩固加强计算能力。教学重难点：1、培养学生细心计算。2、解决竖式写法问题。教学过程：一、复习出示题目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3题，同时请学生板演）二、课堂练习同学们喜欢去公园吗？生活中存在着很多数学问题，都需要我们用学到的知识去解决它们，今天就让我们去人民公园检验计算能力。1、出示公园门牌，首先进公园要买票，如果说你和爸一起去。（成人票：36元。儿童

2024-11-01

10

11KB

100以内的加法和减法（二）两位数加两位数的进位加.doc

100以内的加法和减法（二）——两位数加两位数的进位加教学目标：在学生掌握了两位数加两位数的进位加之后巩固加强计算能力。教学重难点：1、培养学生细心计算。2、解决竖式写法问题。教学过程：一、复习出示题目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3题同时请学生板演）二、课堂练习同学们喜欢去公园吗？生活中存在着很多数学问题都需要我们用学到的知识去解决它们今天就让我们去人民公园检验计算能力。1、出示公园门牌首先进公园要买票如果说你和爸一起去。（成人票：36元。儿

2023-10-28

10

12KB

100以内的加法和减法（二）——两位数加两位数的进位加.doc

100以内的加法和减法（二）——两位数加两位数的进位加教学目标：在学生掌握了两位数加两位数的进位加之后，巩固加强计算能力。教学重难点：1、培养学生细心计算。2、解决竖式写法问题。教学过程：一、复习出示题目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3题，同时请学生板演）二、课堂练习同学们喜欢去公园吗？生活中存在着很多数学问题，都需要我们用学到的知识去解决它们，今天就让我们去人民公园检验计算能力。1、出示公园门牌，首先进公园要买票，如果说你和爸

2024-03-09

10

17KB

100以内的加法和减法（二）—两位数加两位数（不进位）.docx

100以内的加法和减法（二）—两位数加两位数（不进位）教学目标：1、结合具体情境，经历自主探索、学习两位数加两位数不进位加法的计算过程。2、能用自己的方法正确地计算不进位的两位数加两位数，会用竖式计算。3、获得自主学习的成功体验，感受算法的多样化。教学重难点：重点：正确计算不进位的两位数加两位数。难点：能用自己的方法计算不进位的两位数加两位数，会用竖式计算。教学过程：【导入】一、复习铺垫，激情导入。1、师：我们首先进行口算的练习。（师用课件出示口算题，学生说出算法）62+3=3+75=50+30=80+9

2024-10-31

10

13KB

100以内的加法和减法（二）—两位数加两位数（不进位）[2].docx

100以内的加法和减法（二）—两位数加两位数（不进位）教学目标：1、探索两位数加两位数不进位加法的计算方法。2、会用竖式计算两位数加两位数的不进位加法教学重难点：理解竖式计算两位数加两位数不进位加法的算理教学过程：【导入】激趣导入师：小朋友们看李老师把谁给带来了？（出示喜羊羊们的图片）开心吗？青青草原的小羊们也很开心，它们请大家一起唱首歌。（多媒体播放《别看我是一只羊》，学生跟音乐一起唱）师：这些小羊里谁最聪明？生：喜羊羊。（教师出示精美的喜羊羊图片极大地调动学生的学习积极性）师：喜羊羊给大家出了一道题3

2024-10-31

10

13KB